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Chers élèves,

Ce blog vous est avant tout destiné. C'est votre outil. Servez-vous en !

Vous y trouverez les textes étudiés en classe, regroupés par séquence et par niveau, ainsi que les synthèses collectives envoyées par les volontaires.

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http://internetsanscrainte.fr/

Ce blog pédagogique se fixe donc les objectifs suivants :
- favoriser l'autonomie et l'esprit d'initiative des élèves
- favoriser la maîtrise de la langue française grâce aux nouvelles technologies de l'information et de la communication
- favoriser la communication entre le professeur et les élèves
- valoriser les meilleurs travaux disciplinaires et interdisciplinaires des élèves

Bonne navigation sur www.cosmopolis-educ.com !
Dimanche 8 novembre 2009 7 08 /11 /2009 15:39


La clémentine est pareille à Mars mais tellement qu'elle pleure, elle meurt.
Elle est comme un soleil levant qui brille aux yeux et qui sent bon.
Elle semble une grande balle de ping-pong mais qui éclabousse pour faire de délicieux et merveilleux jus oranges.
La mini orange est si belle à l'intérieur comme un bout de pomme.
La tige au milieu de la clémentine, si on la coupe en deux, fait une très belle bougie éblouissante. L'oeil orange s'épluche et l'orange est semblable à une superble météorite.
La lune orange a une peau avec des cratères.
La tête est douce comme un ours en peluche. A l'intérieur de la clémentine il y a des cellules. Tellement que c'est bon, Caroline et moi on va manger la clémentine !
Par Professeur L - Publié dans : La clémentine par les élèves de sixième
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Dimanche 8 novembre 2009 7 08 /11 /2009 15:34


La peau de cette clémentine est comme une croûte de pain.
Le goût de cette clémentine est une fraise.
La magnifique clémentine a des larmes de goutte d'eau comme la mer !
La clémentine est le centre d'une planète.
Le morceau de clémentine ressemble à un bateau et quand on croque le morceau de clémentine je m'emporte sur le rivage de l'océan.
La clémentine est une balle de baseball et en ouvrant la peau de la clémentine est une énorme explosion de la planète.
La balle de tennis ressent les vibrations des volcans.
La balle de ping-pong saute partout sur le terrain et il est heureux sur le terrain de la bouche.
Sa magnifique couleur est rouge et orange comme le soleil.
L'odeur de cette clémentine est comme un parfum de fraise avec de la lave dans le centre de la clémentine.
Par Professeur L - Publié dans : La clémentine par les élèves de sixième
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Dimanche 8 novembre 2009 7 08 /11 /2009 15:28


Devant nous, nous avons une clémentine, orange, belle et juteuse. Elle ressemble à une orange. Sur la peau de la clémentine, il y a des cratères comme sur la lune. Elle ressemble à la terre et tout en haut, c'est le pôle Nord et en bas, c'et le pôle Sud.
Tous les cratères se regroupent. On dirait le Massif Central. A  l'intérieur de la peau, ça ressemble à des veines, des artères et au centre, on dirait le coeur de la clémentine.
Sa pulpe est juteuse.
A l'intérieur du morceau de la clémentine, quand on croque le morceau, ça fait comme une explosion de saveurs, de goûts comme un big bang.
Quand on mange un quartier on dirait qu'on mange une crevette.
Dans la peau on dirait qu'il y a une pieuvre.
La peau est un univers marin.
L'univers marin doit appartenir à la pieuvre et à la crevette.
Le jus de la clémentine ressemble à du sirop. L'intérieur du quartier ressemble à des pattes de crevettes. Sa couleur est comme le soleil, car la clémentine a une couleur éblouissante.
Son jus est acide comme le citron. C'est comme un coup de poing qui redonne du punch.
Le jus du nectar est sucré comme un bonbon.
Quand la clémentine éclate dans la bouche, on dirait une météorite qui s'écrase.
Par Professeur L - Publié dans : La clémentine par les élèves de sixième
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Dimanche 8 novembre 2009 7 08 /11 /2009 15:23


Au début de la délicieuse dégustation, on doit l'ouvrir. Cette épaisse croûte rapeuse et granuleuse n'a pas fini de faire la maline en piquant le nez et les yeux de la pauvre personne qui va la manger. L'effluve de notre douce étoile est acidulée avec un petit zeste de parfum sucré. Quand on commence à l'éplucher, l'effroyable guerre commence. Nos yeux et nez piquent effroyablement. J'essaie de me débattre sans succès. Je suis surpris : une boule composée de petits quartiers. Des jumeaux, des jumelles, même des triplés gigotent pour un seul but : être détaché les uns des autres par ses fils. A peine mis dans la bouche une immense explosion de saveurs inoubliables ! Ce goût délicieux et doux m'envoie dans un milieu tropical.
Par Professeur L - Publié dans : La clémentine par les élèves de sixième
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Dimanche 25 octobre 2009 7 25 /10 /2009 15:21
Innocents de la dictature d'un pays en guerre
Un faux pas et ils tombent dans la terre
Aucune joie sur leurs visages
Ils sont dans la jeunesse de l'âge
Sur leurs corps il n'y a que blessures
Sombres tâches conséquences de la torture
Misère de l'Afghanistan
Ils baignent dans leur sang
Leurs jouets sont des fusils
C'est une véritable boucherie
Ceux qui les emploient ne cherchent que la destruction
Ils ne vivent que pour l'extermination
On les soumet à l'esclavage
On les pousse au carnage
Ils n'ont plus que des idées noires
Où baigne le désespoir
Maudissons la guerre, monstre terrifiant qui des enfants rie
Maudissons ceux qui nous poussent à tant de folie
Ils sont emprisonnés, torturés, tués,
Par ces lâches qui détruisent ce que Dieu a créé
Les mitraillettes crachent du sang
Enlevant la vie de pauvres enfants
Armées, batailles, morts, bombes,
Tous souhaient la fin du monde.
Que deviennent tous ces enfants trahis ?
Que le malheur de la vie détruit ?
Que les humains traitent injustement ?
Les hommes sont-ils tous des monstres déments ?
Par Professeur L - Publié dans : poèmes engagés par les élèves de troisième
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Dimanche 25 octobre 2009 7 25 /10 /2009 15:17
Ce sont des êtres si jeunes, ces enfants
Que l'on enlève à leurs parents ;
Toutes ces familles déchirées,
Tous ces enfants maltraités à l'armée.
Ils subissent tous ces blessures,
En silence toutes ces tortures,
Dans l'artillerie comme à la boucherie
Aucun d'eux ne rit,
En prenant part à cette magnifique guerre,
Tous ces enfants que l'on transforme en militaires,
L'un d'eux meurt à chaque seconde
Au combat dans tout le monde,
Comme en enfer,
Comme en guerre,
Combien d'entre eux ont péri
Pour leur chère mère patrie ?
Combien de fois par jour ils doivent franchir des barrières
Pour aller de l'autre côté, au-delà des frontières ?
Combien d'entre eux meurent
Tandis que d'autres pleurent ?
Par Professeur L - Publié dans : poèmes engagés par les élèves de troisième
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Dimanche 25 octobre 2009 7 25 /10 /2009 15:14
Que pensez-vous de ces pauvres enfants ?
Ces enfants riches de tristesse,
Mais pauvres de tendresse.
On les voit couverts de blessures
En raison de la torture
Ils vivent comme des esclaves
Leurs chemins semés d'entraves
Et tous les fusils crient
Mais les démons de l'enfer rient.
Tous ces morts allongés par terre
Qui avaient le regard revolver
Tout est détruit, tout est en ruine.
Les larmes ruissellent comme une pluie fine
Aux frontières de leurs plaies
On trouve la colombe de la paix.
Ils sont devenus sourds
Mais ils entendirent l'appel au secours
Il y a des mourants,
Il y a des vivants,
Ces enfants, ces jeunes êtres humains,
Et ils sont si petits
En pensez-vous la même chose ?
Par Professeur L - Publié dans : poèmes engagés par les élèves de troisième
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Dimanche 25 octobre 2009 7 25 /10 /2009 15:10
Cette guerre qui est leur torture
Reviendront-ils avec plein de blessures ?
Ou avec la mort
Qui les attend encore
Toutes ces artilleries
Qui font d'eux une boucherie
Cette bataille comme un enfer
Cela ne sert à rien cette extermination
La faute aux pays en guerre
C'est une véritable destruction
Enfants orphelins
Eux pourtant sont innocents
Mais ils crachent quand même leur sang
Ceux qui tuent leurs parents sont vraiment des bêtes
Comment ne peut-on pas avoir de peine
En voyant ces enfants soumis à la haine ?
La mort, la guerre, la violence
Personne n'ose dire ce qu'il pense
Toujours se battre, toujours lutter
Pour enfin espérer
Pour enfin se dire
Disons non à la guerre, il n'y a rien de pire.
Par Professeur L - Publié dans : poèmes engagés par les élèves de troisième
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Dimanche 25 octobre 2009 7 25 /10 /2009 15:07
Il n'y a pas besoin de blessure
Pour s'imaginer toute la torture ;
Explosion, destruction, nous vivons dans l'extermination,
Les soldats sont en position.

Ces pauvres enfants,
Ces armes pleines de sang ;
Avec leurs artilleries,
Ils font d'énormes boucheries.

Les enfants soldats sont traités comme des esclaves,
Alors que les enfants riches sont traités comme des princes ;
Quand ils voient l'arme explosive,
Ils sont trop minces.

Une arme de destruction en plein air,
Ces enfants de la guerre,
Qui ne voient plus leurs pères,
Et que leurs mères travaillent dans la misère.
Par Professeur L - Publié dans : poèmes engagés par les élèves de troisième
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Dimanche 25 octobre 2009 7 25 /10 /2009 15:04
Les enfants vont à l'armée
Où ils se font maltraiter
Sur ce champ de destruction
Ils sont victimes d'extermination
C'est l'esclavage
Qui crée tout ce carnage
Sous le son des mitrailles
Nous sommes en pleine bataille
Les snipers sont préparés
Ils visent les armées
Autour d'eux il y a des bombardements
Qui tombent sur les Afghans
Les enfants ne font que pleurer
En pensant que leurs familles se sont fait tuer
A l'arrivée d'un nouveau-né
Ils les embarquent pour l'armée
On leur dit de se calmer
Mais ils sont trop déchaînés
Ils ont dans le coeur le soleil
En attendant des merveilles
Détruits par toute cette violence
Détruits par toute cette innocence.
Par Professeur L - Publié dans : poèmes engagés par les élèves de troisième
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