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Enfant sans conscience par Nicolas et Ludovic
(19/10/2010
publié dans : poèmes engagés par les élèves de troisième
)
Pourquoi les enfants se battent ? Pourquoi un tel saccage ? Ces militaires orphelins sans conscience Qui ont comme bonheur la mort Traumatisés et exploités, ces militaires Innocents se nourrissent ... -
Que font tous ces enfants armés par Maxyme et Rémy
(19/10/2010
publié dans : poèmes engagés par les élèves de troisième
)
Que font tous ces enfants armés jusqu'aux dents, Drogués jusqu'au sang ? Ils tuent tous ces innocents Sans aucun ressentiment. Tous ces meurtres sanglants Et ces corps se balançant. Tous ces ... -
Les enfants soldats par Adrien et Ludivine
(19/10/2010
publié dans : poèmes engagés par les élèves de troisième
)
Les enfants soldats qui vont à la guerre Torturés pour être des militaires Ces pauvres créatures se promenaient dans des ruelles Un jour, des gens les ont rendues cruelles La colère, la folie les ... -
Connaissez-vous ces enfants par Sébastien et Mathilde
(19/10/2010
publié dans : poèmes engagés par les élèves de troisième
)
Connaissez-vous ces enfants ? Qui partent en guerre et qui trouvent ça exaltant ? Eux qui n'ont connu que la guerre Qui n'ont plus de mère, ni de père Ils ne sont pas faits que d'acier et de fer ... -
Quel est le destin par Emma et Laetitia
(19/10/2010
publié dans : poèmes engagés par les élèves de troisième
)
Quel est le destin de ces pauvres enfants ? Pourquoi doivent-ils devenir des combattants ? Pendant que nos enfants sont à l'école D'autres boivent de l'alcool Ils sont considérés comme des grands ... -
Pourquoi font-ils tout cela par Mathilde et Maureen
(19/10/2010
publié dans : poèmes engagés par les élèves de troisième
)
Pourquoi font-ils tout cela ? Comment en sont-ils arrivés là ? Si petits et déjà adultes, On leur a volé leurs parents, Ce sont des chefs à présent. Ils vouent à cette monstruosité un terrible ... -
propositions de chansons engagées
(02/10/2010
publié dans : poèmes engagés par les élèves de troisième
)
Année scolaire 2010-2011 – Collège Jules Vallès de Saint-Leu-d’Esserent Niveau troisième Séquence 1 : de la poésie lyrique à la poésie engagée Objectif : réaliser une anthologie personnelle, ... -
texte du dernier acte pour le spectacle
(07/05/2010
publié dans : niveau sixième : écrire des contes
)
Chers élèves de 6e F, Certains d'entre vous m'ont informé de la perte de leur texte pour la préparation du spectacle. J'envoie donc dans un premier temps le texte du dernier acte (le procès des ... -
Johnny got his gun
(15/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Dans le cadre de notre séquence consacrée à l'écriture de la guerre, je me permets de vous faire découvrir, en guise de prolongement et d'approfondissement, et dans un but d'ouverture à l'histoire ... -
Pourquoi suis-je ici ? Par Noémie
(14/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Mathilde, Pourquoi suis-je ici ? Que fais-je dans ces tranchées boueuses et insalubres ? Pourquoi ces morts ? Chaque nuit, quand je crois pouvoir avoir un peu de répit, les visages de ceux à qui ... -
Te souviens-tu par Anaïs et Jessica
(14/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Chère Nathalie, Te souviens-tu de l'homme que j'étais ? Si je revenais chez nous, aujourd'hui, tu ne me reconnaîtrais pas. Les hommes font la guerre mais la guerre change les hommes. Comment ... -
Comment ne pas te mentir par Baptiste et Valentin
(14/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Chérie, Comment t'expliquer ? Comment ne pas te mentir ? Ne pas te dire la vérité ? Je t'écris sous une pluie tombante qui me rappelle le sang qui coule après un massacre, auquel se mêlent mes ... -
Mon amour par Vincent et Charlie
(14/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Mon amour, Je t'écris cette lettre depuis les tranchées. Je ne sais comment décrire l'horreur de la mitraille qui s'enfonce dans nos chairs. Par quoi commencer ? Tant de choses à te dire. Deux ... -
Comment puis-je te raconter par Manon et Dylan
(14/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Chère Mathilde, Comment puis-je te raconter toute l'horreur que je vis, moi et les autres ? Comment puis-je te dire à quel point tu me manques...et à quel point je t'aime ? Ici, les rats font ... -
Comment survivre par Mohammed et Florent
(14/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Le Survivant de George Grosz Ma chère épouse, Comment t'expliquer ? Comment survivre ? Il y a deux jours seulement que j'allais mourir à cause d'un obus envoyé par les Allemands, un obus si ... -
Comment te dire par Julien et Anaïs
(14/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Chère Mathilde, Comment te dire ? Que vais-je t'écrire ? Tout d'abord, je voudrais te dire que je t'aime très fort, et que tu me manques énormément. Quand on vit dans les tranchées, c'est comme si ... -
Je t'écris cette lettre par India
(14/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
http://www.dailymotion.com/video/x90aiw_un-long-dimanche-de-fiançailles-ban_shortfilms Ma chérie, Je t'écris cette lettre pour te dire comment je vis ici, à quoi tout cela ressemble. Pour ne pas ... -
Comment décrire l'horreur par Louis
(14/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Comment décrire l'horreur que je vis ? Quels mots utiliser pour te décrire l'horreur des tranchées ? Dans les tranchées de la mort, les tranchées de la guerre, les tranchées de l'horreur. Tous ... -
Je ne comprends pas par Nicolas et Tony
(14/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Chère Mathilde, Je ne comprends rien à ce qui m'arrive. Je ressens du dégoût, la peur, la mort, la saleté étendue sur nos corps. Des cadavres étalés dans les tranchées, le ciel sombre, de la fumée ... -
Comment décrire par Handy et Pauline
(14/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Chère Mathilde, Comment décrire ? Quels mots prendre ? Les mots me manquent pour dépeindre cette terrifiante et horrifiante réalité du champ de bataille que vivent mes compagnons auprès de moi. ... -
Comment pourrais-je par Dylan et Guillaume
(14/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Comment pourrais-je te décrire cette horreur que je vis au quotidien ? Comment te faire comprendre la cruauté de cette guerre sans fin ? Moi qui ne suis que gardien de phare. Toi qui te rappelais ... -
Comment t'expliquer par Léa et Grégory
(14/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Chère Mathilde, Comment t'expliquer notre malheur ? Comment te montrer l'horreur ? Hier nous nous sommes fait attaquer, massacrer, exterminer ! La peur m'envahit. La peur que nous devons ... -
S'il te plaît ne pleure pas par Loïc et Lucie
(13/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Mathilde chérie, S'il te plaît ne pleure pas. Je vais bientôt mourir. Je vais t'expliquer pourquoi. La guerre est terrorisante, la guerre est un fléau, la guerre c'est l'enfer. Comment te la ... -
Je ne sais pas comment t'expliquer par Thomas et Damien
(13/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Chère Mathilde, Je ne sais pas comment t'expliquer. Quels mots employer ? La guerre que l'on croyait si facile est en fait un enfer indescriptible. Mais quand j'avais peur, sur le front, j'ai ... -
La vie ici par Marion et Armande
(13/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Chère Mathilde, La vie ici est à chaque minute de plus en plus difficile et horrible. Dans tant de haine et de cruauté, il ne me reste qu'un espoir, un jour te revoir. Les nuits ici sont ... -
A l'heure où je t'écris par Nicolas et Shirley
(13/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
A ma petite fiancée, A l'heure où je t'écris, une pluie d'obus s'acharne sur nous tous. Quels mots choisir pour décrire cet enfer ? Ce qui est le plus dur, c'est de devoir supporter les cris et ... -
Quels mots dois-je utiliser par Dylan et Jean-Baptiste
(13/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Ma douce Mathilde, Quels mots dois-je utiliser pour te décrire cet enfer ? La terre que je foule est stérile jusqu'à la racine comme le cratère d'un volcan. Les odeurs pestiférées que rejette ... -
Par où commencer par Marion et Eva
(13/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Ma chère Mathilde, Par où commencer ? Comment te montrer ma souffrance ? Ma vie est devenue un enfer. Je marche dans la boue du matin au soir. Mon corps se décompose comme tous ces millions de ... -
Comment t'expliquer ? Par Christelle et Aurélie
(13/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Ma bien-aimée, Comment t'expliquer ? Quels mots employer ? Je suis dans les tranchées, mais je prends quelques minutes sous ces tirs d'obus pour t'écrire ces quelques lignes. La vie ici est très ... -
Tu me manques par Claudia
(13/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Chère Mathilde, Tu me manques. La vie au front est horrible, pire que ce que je pensais. Combien de cadavres sont entassés sous ces tas de boue ? Comment te l'expliquer ? Comment te le faire ... -
Comment expliquer par Lilian et Mickael
(13/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Chère Mathilde, Comment expliquer ? Comment te décrire ce que je vis au front ? Il y a quelques jours, nous avons traversé un petit village, dont les habitants, encore choqués par les ... -
Chère Mathilde par Kévin
(13/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Chère Mathilde, Comment expliquer cet enfer ? Quels mots pour le décrire ? Aujourd'hui, il y a cinq heures, les Allemands nous ont bombardés d'obus. Le champ de bataille est apparu tel un ... -
Comment raconter par Mathieu
(13/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Mathilde, Comment raconter cette vie de purgatoire ? Il y a des gens qui se battent pour leurs pays. Il y a des morts, des blessés, des gens qui perdent leur vie à combattre, des champs de mine ... -
Bonjour ma belle par Quentin et Mario
(13/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Bonjour ma belle, Je t'écris ces quelques lignes afin que tu comprennes l'horreur de la guerre. Comment te dire ? Quels mots trouver ? J'ai juste à te dire que dans les tranchées, sur le front, ... -
Mon amour par Maxime et Kévin
(13/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Mon amour, Les horreurs de la guerre m'ont rendu peureux et me font douter. Je voulais te dire que si je ne reviens pas, il faudra que tu continues ta vie sans moi, même s'il sera difficile pour ... -
Pour ma bien-aimée par Morgane et Marion
(13/03/2010
publié dans : Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième
)
Pour ma bien-aimée Mathilde, Comment te dire ? De quelle façon ? Il y a quelques instants, la mort m'a sauté au visage, celle de mon ami. J'ai parcouru les décombres, les obus, les hommes ... -
La clémentine unique par Kévin L. et Florent
(02/12/2009
publié dans : La clémentine par les élèves de sixième
)
C'est une clémentine pas comme les autres. Son odeur est une odeur d'orange acidulée. La clémentine ressemble à une belle petite boule de feu et de glace. Elle senti délicieusement bon, avec sa ... -
La clémentine par Isaline et Floriane
(08/11/2009
publié dans : La clémentine par les élèves de sixième
)
Un soir de pleine lune, la clémentine a la peau granuleuse, brillante comme une étoile scintillante. La clémentine est semblable à sa soeur la mandarine. Elles ont le même père. Toi qui rentres de ... -
La clémentine par Laura et Ariges
(08/11/2009
publié dans : La clémentine par les élèves de sixième
)
L'odeur de la clémentine est extraordinaire et délicieuse. Comme une salade de fruits. Ainsi donc le jus de la clémentine est acidulé et un peu sucré. Il ressemble beaucoup à un jet d'eau. La peau ... -
La clémentine par Gary
(08/11/2009
publié dans : La clémentine par les élèves de sixième
)
Je suis une clémentine. Je viens d'un pays tropical d'Afrique. Des personnes me cueillent délicatement . On me met dans des caisses avec mes frères et mes soeurs. J'arrive dans un port. On me meet ...
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