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Mardi 4 décembre 2007 2 04 /12 /Déc /2007 19:20
4ème 1 – Année scolaire 2007-2008
Séquence 2 : caractériser le récit fantastique pour rédiger une nouvelle fantastique.
Vocabulaire des séances consacrées à Sleepy Hollow de Tim Burton et au Veston ensorcelé de Dino Buzzati
 
Louer : admirer
 
Doucereux (adjectif) : trop aimable, hypocrite
 
Hypocrite (adjectif) : qui ne dit pas ce qu’il pense, qui cache ses intentions
 
Chapelet (nom masculin) : objet religieux auxquels sont attachés les croyants d’une religion
 
Perplexe (adjectif) : qui ne sait que penser, qui doute, sceptique, interrogatif, dubitatif.
 
Effréné (adjectif) : excessif, sans frein, sans borne.
 
Forfait (nom masculin) : un énorme crime.
 
Abject (adjectif) : ignoble.
 
Etayé (adjectif) : soutenu, appuyé : une idée étayée par des exemples.
 
Expliciter : approfondir une explication, expliquer, éclairer, développer.
 
Opprobre (nom masculin) : une grande honte, un déshonneur extrême.
 
Ironie (nom féminin) : moquerie qui consiste à montrer ce que l’on pense en disant le contraire de ce que l’on pense. Par exemple, un professeur fait preuve d’ironie lorsqu’il dit à un élève qui a mal travaillé : « Bravo, c’est excellent ! »
 
Sardonique (adjectif) : diabolique, démoniaque, satanique.
 
Investigation (nom féminin) : action de suivre la trace, de rechercher attentivement, examen minutieux et attentif.
 
Etrange (adjectif) : un récit étrange expose des faits apparemment surnaturels, mais finit toujours par donner une explication rationnelle, logique, scientifique. L’étrange est surtout présent dans le roman policier.
 
Surnaturel (adjectif) : qui échappe aux lois de la science, de la raison et de la logique. Qui ne trouve aucune explication rationnelle et scientifique. Le surnaturel est présent dans le récit fantastique.
Par Professeur L
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Lundi 3 décembre 2007 1 03 /12 /Déc /2007 16:48
4ème 1 – Année scolaire 2007-2008
Séquence 2 : caractériser le récit fantastique pour rédiger une nouvelle fantastique.
 
LES MOTS EXPRIMANT LA PEUR
 
Affolement : émotion violente causée par un grand trouble.
 
Angoisse : inquiétude profonde, peur intense.
 
Anxiété : vive inquiétude causée par une situation incertaine.
 
Appréhension : crainte, anxiété vague.
 
Crainte : peur, inquiétude.
 
Effroi : grande frayeur, épouvante, terreur.
 
Frayeur : peur soudaine et passagère.
 
Hantise : obsession, idée fixe.
 
Panique : terreur extrême, soudaine et généralement collective.
 
Phobie : inquiétude obsédante, dont on n’arrive pas à se libérer.
 
Terreur : grande frayeur, intense, glaçante, souvent mêlée d’horreur.
 
Trac : peur que l’on ressent avant d’affronter un public.
Par Professeur L
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Lundi 3 décembre 2007 1 03 /12 /Déc /2007 16:45
VOCABULAIRE POUR ETUDIER UNE IMAGE
 
 
LE CHAMP
 
Le champ : il est délimité par le cadre de la photographie ou du tableau. Il définit l’espace donné à voir.
L’angle de prise de vue : c’est le point d’où le champ (l’espace) est vu :
-         l’angle normal : celui qui regarde est placé à la même hauteur que les personnes ou les objets regardés.
-         la plongée : le paysage ou le personnage sont vus d’en haut, ce qui les place dans une position peu avantageuse.
-         la contre-plongée : le paysage ou le personnage sont vus d’en bas, ce qui est souvent la marque d’une position dominante ou avantageuse.
 
 
 
LA COMPOSITION ET L’ORGANISATION D’UNE IMAGE
 
La profondeur de champ : elle est créée par différents plans :
-         le premier plan : ce qui est le plus près du spectateur.
-         Le second plan : ce qui est immédiatement derrière le premier plan.
-         L’arrière-plan : ce qui est au fond de l’image.
Les lignes de force : elles traversent l’image de façon plus ou moins visible et permettent de repérer comment les personnages ou les objets sont disposés. Elles sont horizontales, verticales, obliques.
Le rapport des couleurs : il se définit par les contrastes, la répétition, la répartition.
La valeur des couleurs : elle peut être chaude (rouge), froide (bleu).
La lumière : elle se définit par son origine, son intensité, sa répartition : elle crée des zones sombres ou lumineuses.
 
 
 
LES FONCTIONS DE L’IMAGE
 
Les fonctions de l’image : comme un texte, une image peut avoir une fonction narrative, descriptive, explicative ou argumentative :
-         l’image narrative : une image qui évoque un fait, un événement est l’équivalent d’un discours narratif.
-         L’image descriptive : un tableau ou une photo qui représente une personne, un lieu ou un objet est l’équivalent d’un discours descriptif.
-         L’image explicative : un schéma, un plan peuvent remplacer un discours explicatif.
-         L’image argumentative : une affiche publicitaire ou politique, par exemple, qui cherche à faire partager une idée, a une fonction argumentative.
Par Professeur L
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Lundi 3 décembre 2007 1 03 /12 /Déc /2007 16:44
4ème 1 – Année scolaire 2007-2008
Séquence 2 : caractériser le récit fantastique pour rédiger une nouvelle fantastique.
Objectif de la séance : étudier le registre fantastique à travers une séquence de film : Sleepy Hollow de Tim Burton (1999)
 
LEXIQUE
 
Plan : portion de film enregistrée au cours d’une prise.
 
Séquence : l’ensemble des plans constituant une unité narrative selon l’unité de lieu et d’action. Autrement dit, c’est l’ensemble des plans qui situent l’action dans un même lieu et dans un même moment. La séquence correspond au chapitre de roman.
 
Plan-séquence : réalisation d’une séquence en un seul plan.
 
Montage : choix et assemblage des plans d’un film.
 
Raccord : manière de juxtaposer deux plans lors du montage.
-          Raccord de regard : il consiste à faire suivre le plan d’un personnage qui regarde par le plan représentant ce que voit ce personnage. C’est un moyen de relier les plans très fréquemment utilisé. Tout se passe comme si le spectateur regardait à travers le regard du personnage, ce qui facilite l’identification au personnage.
-          Raccord de geste : un geste commencé par un personnage dans un premier plan est achevé dans le second. On a alors un changement de point de vue.
-          Raccord dans l’axe : deux moments successifs d’un même événement sont traités en deux plans.
-          Raccord de mouvement : un mouvement doté, dans un premier plan, d’un vitesse et d’une direction, est répété dans un second plan.
 
Echelle des plans : échelle établie par rapport à la taille des personnages qui permet de définir les différents plans.
-         plan général : il cadre un paysage
-         plan d’ensemble : il cadre un lieu avec un ou des personnages.
-         Plan de demi-ensemble : il cadre le ou les personnages dans un lieu.
-         Plan moyen : il cadre un personnage en entier.
-         Plan américain : il cadre un personnage des cuisses à la tête.
-         Plan rapproché taille/buste : il cadre le personnage à partir de la taille ou du buste.
-         Gros plan : il cadre la tête du personnage.
-         Détail : il cadre un détail du personnage ou d’un objet.
 
Ellipse : absence d’un fragment de l’histoire (rupture dans le déroulement chronologique)
 
Fondu : obscurcissement ou éclaircissement progressif d’une image. Il en existe de trois types :
-         fondu en blanc : éclaircissement avant que l’image suivante n’apparaisse.
-         Fondu enchaîné : superposition de la fin d’un plan avec le début du plan suivant.
-         Fondu au noir : obscurcissement plus ou moins rapide d’une image jusqu’au noir.
 
Travelling : déplacement de la caméra de l’arrière vers l’avant ou inversement (travelling avant/travelling arrière) ou déplacement horizontal de la caméra (travelling latéral)
Par Professeur L
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Lundi 3 décembre 2007 1 03 /12 /Déc /2007 15:14
VOCABULAIRE
 
Mégère : femme méchante, insupportable.
 
Etreindre : serrer fortement, parfois violemment.
 
Effaré : très effrayé
 
Phosphorescence : lumière émise par certains animaux pendant la nuit. Synonyme : luminescence.
 
Sarcastique : qui relève du sarcasme. Le sarcasme est une ironie amère et insultante.
 
Ironie : moquerie qui consiste à dire le contraire de ce que l’on veut faire comprendre. Par exemple, lorsque le professeur dit à un élève qui a mal travaillé : « bravo, c’est excellent ! »
 
Sardonique : diabolique, satanique, démoniaque.
 
Effroi : grande frayeur, épouvante, terreur.
 
Terreur : grande frayeur, intense, glaçante, souvent mêlée d’horreur.
 
Trac : peur que l’on ressent avant d’affronter un public.
 
Le compte : le calcul
 
Le conte : récit d’aventures merveilleuses.
 
Le comte : souverain d’une seigneurie. Titre de noblesse. Le comte est au-dessus du baron dans la hiérarchie.
 
Opalescent(e) : qui a la couleur de l’opale. L’opale est une roche volcanique de couleur blanche ou bleuâtre.
 
Nacré(e) : couleur arc-en-ciel.
 
Ardent : du latin ardens, qui signifie brûlant. Adjectif qualificatif. Qui brûle, qui est en feu, flamboyant.
 
Assujettir : soumettre, maintenir en place, fixer.
 
Bigarré(e) : qui a des couleurs variées
 
La cime : le sommet (d’un arbre, d’une montagne)
 
Le concept : Du latin conceptus qui signifie la pensée. C’est une idée précise et travaillée.
 
Cosmopolite : adjectif qualificatif. Une ville cosmopolite est une ville qui accueille des personnes de différentes nationalités.
 
La déroute : la défaite, la fuite.
 
Eperdu(e) : qui est profondément troublé par la crainte ou par une passion quelconque.
 
Lugubre : sinistre. Qui provoque des larmes ou de la tristesse.
 
Un mythe : du grec mythos qui signifie fable, mensonge. Un mythe est un récit légendaire qui représente ou met en scène un trait du genre humain (la curiosité, la vanité).
 
Ostentatoire : adjectif qualificatif. Du latin ostentare, qui signifie montrer avec insistance. Qui est mis en valeur de façon excessive
 
Paroxysme : point culminant, sommet (d’une sensation, d’une émotion, d’un sentiment). Exemple : le paroxysme de la peur : la peur atteint son degré le plus intense.
 
Pittoresque : Adjectif qualificatif qui vient du latin pictor : peintre. Est pittoresque tout ce qui est digne d’une peinture qui frappe et qui charme les yeux et l’esprit. Une ville pittoresque est une ville originale et vivante.
 
 
Le précepteur : un précepteur est une personne qui enseigne. C’est une personne qui est chargée de l’éducation d’un enfant.
 
Un simulacre : une imitation
 
Tressaillir : trembler
 
Indigène : premier habitant d’un pays. Exemple : les Indiens d’Amérique.
Par Professeur L
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