Partager l'article ! Liens sur la non-violence et les enfants soldats: Voici d'autres sites qui vous permettront d'approfondir et d'élargir vos connaissances sur la ...
Dimanche 24 février 2008
7
24
/02
/Fév
/2008
01:10
Voici d'autres sites qui vous permettront d'approfondir et d'élargir vos connaissances sur la non-violence, sur Jacques Sémelin, l'auteur de La non-violence expliquée à mes filles, et
sur les enfants soldats. La fréquentation de ces sites vous permettra notamment de vous familiariser avec des textes explicatifs et argumentatifs, tout en vous aidant à réfléchir sur la
non-violence et la guerre :
- Sur Jacques Sémelin : http://www.ceri-sciences-po.org/cerifr/cherlist/semelin.htm
- Sur les enfants soldats : http://www.amnesty.org/fr/children
Par Professeur L
-
Communauté : La commune des philosophes
Ecrire un commentaire - Voir les 0 commentaires
Ecrire un commentaire - Voir les 0 commentaires
Présentation
- : cosmopolis, le blog de Professeur L et de ses élèves
-
- : culture musique littérature Cuisine humour Littérature
- : Blog consacré à l'enseignement du français et de la littérature.
- Partager ce blog
- Retour à la page d'accueil
- Contact
Discipline : oral et classeur
Devoirs
niveau troisième
- synthèses sur Dom Juan, acte V, scène 2
- niveau troisième : critiques littéraires de Blacksad et le collège utopique
- niveau troisième : de la poésie lyrique à la poésie engagée
- niveau troisième : fiction et argumentation
- niveau troisième : le polar, enquête sur les racines du mal
- niveau troisième : les écritures de soi
- De la poésie lyrique à la poésie engagée 2009-2010
- commentaires de "Frères humains" de François Villon
- écrire la guerre
- Pièce de théâtre histoire et mémoire Acte I
- Histoire et mémoire pièce de théâtre Acte II
- Histoire et mémoire pièce de théâtre acte III
- La Vague
niveau quatrième
niveau cinquième
niveau sixième
- niveau sixième : comprendre le récit et ses effets
- niveau sixième : l'univers du conte
- Si j'avais des ailes...le conditionnel
- vocabulaire
- L'Odyssée d'Homère
- Scénario de la comédie musicale d'après l'Odyssée d'Homère
- Journal à sensations : amour, crime et jalousie
- Le journal du mytho
- Journal à sensations des sixièmes
- Littérature et gastronomie
- Mythes et métamorphoses
Club Philo
Travaux des élèves
- présentation (2)
- Expliquer et argumenter en quatrième (45)
- nouvelles fantastiques par les élèves de quatrième (20)
- BTS - Lettres modernes- Philosophie (2)
- L'Europe des Lumières : projet interdisciplinaire (18)
- Concours et extraits du Bourgeois gentilhomme (7)
- niveau sixième : écrire des contes (4)
- portraits de Psyché par les élèves de 6e (30)
- poèmes engagés par les élèves de troisième (107)
- poésies dans la ville par les élèves de quatrième (35)
- Lieux et plats préférés des élèves de sixième (15)
- poèmes sur la guerre par les élèves de troisième (18)
- La clémentine par les élèves de sixième (24)
- Lettre d'un Poilu par les élèves de troisième (39)
- poèmes par les élèves de cinquième (13)
- articles de presse à la manière de Séverine (5)
- Ecriture sur les peintures d'Antoine Caron (9)
- Femme tondue par les élèves de troisième (2)
- récits mythologiques (1)
- They don't care about us (9)
- Que m'accompagnent koras de Senghor (8)
- Francis Ponge analysé par les sixièmes (1)
- poésie en quatrième (4)
- Les Français Libres (4)
Plaisir de la lecture
- Les Contes de Grimm par Justine H.
- Les Contes de Grimm par Floriane
- Les Métamorphoses d'Ovide par Justine G.
- Les Métamorphoses d'Ovide par Mathilde
- Les Métamorphoses d'Ovide par Kévin C.
- Les Métamorphoses d'Ovide par Théo
- Un long dimanche de fiançailles par Maxime et Kévin
- Un long dimanche de fiançailles par Christelle et Aurélie
Derniers Commentaires