Partager l'article ! Affiches de film: Voici un blog, complémentaire du précédent, consacré à l'analyse des affiches de films : http://cine-l-affiche-en ...
Voici un blog, complémentaire du précédent, consacré à l'analyse des affiches de films :
http://cine-l-affiche-en-plein-coeur.over-blog.fr/
Support= "Le Petit Poucet" de Charles Perrault
Objectif= comprendre le sens d'une morale universelle, le présent de vérité générale et le pronom
Le texte se termine par une morale universelle : il ne sort à rien d'abondonner ses enfants . On n'a pas à avoir de préférence . Cette morale critique les parents irresponsable qui permment leurs enfants comme bouc-émissaires . Cette morale nous enseigne à ne pas préfrer l'argent aux enfants .
Cette moralité s'adresse à chacun de nous car le pronom
personnel "on" désigne nous tous, tout le monde ( on vient du latin homo pour signigne l'homme en général ). Les verbes sont emplooyés au présent pour parler de quelque chose qui vaut tpus les jours . C'est ce que l'on appelle le présent de vrité générale : "s'afflige" , "dit" , "pille" , "raille" , "brille" , "méprisé" et "sont"
Dans ce texte , nous distinguons des rimes suivies- "enfants" , "grands"- et des rimes croisées- "brille"/"pille"/"famille" et "mot"/ "marmot"/: L'ateur a construit cette moralité en vers.
Ce poème possède des allitérations : "beaux, bien fait et bien grands". Dans det extrait, le rythme ternaire est crée grâce à la répétition de "on" et la ponctuation.
BONNE VACANCES
ET
JOYEUX NOËL