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Bonjour Chloé et Marie,

Tout d'abord, je suis très content d'avoir de vos nouvelles. En ce qui me concerne, je vais très bien dans mon nouveau collège, à Saint-Leu-d'Esserent.
Il est tout à fait normal d'avoir une moyenne qui baisse entre la troisième et la seconde. Personnellement, en troisième, j'avais 15 de moyenne, et quand je suis arrivé en seconde, mes notes oscillaient entre 11 et 12. Cela ne m'a pas empêché par la suite de me remotiver et de travailler passionnément le français en première littéraire où j'avais entre 15 et 16 de moyenne. Et au concours pour être professeur de lettres modernes, à la dissertation, j'ai obtenu la note maximale, 20 sur 20.

La baisse de votre moyenne a donc au moins 3 raisons :
1. L'année dernière, vous étiez dans une classe avec du potentiel mais relativement faible, composée de profils qui n'étaient pas du tout littéraires. Les activités que je donnais étaient donc nécessairement adaptées, et mon système de notation l'était aussi. Les objectifs que nous atteignions étaient conformes au programme et parfois même plus exigeants et plus profonds, mais le chemin pour y arriver était toujours étroitement balisé et plus facile à arpenter.
2. Entre la troisième et la seconde, il y a toujours une baisse. Le passage est toujours difficile, mais c'est un cap à passer.
3. La troisième raison que je vois concerne à mon avis vos habitudes de travail. L'année dernière, j'avais bien vu que vous aviez une sensibilité littéraire, mais je regrettais aussi, et j'en avais parlé à vos parents, que vous n'exploitiez pas à fond cette sensibilité par un travail de fond, intense et régulier.

Ainsi, pour prétendre à une filière littéraire, il faut un véritable goût pour la littérature, et une certaine aisance dans les langues vivantes. Mais ce goût et cette aisance sont comme un jardin à cultiver. Si vous ne cultivez pas votre jardin par un travail intense et régulier, vous aurez beau avoir une bonne terre, tout restera en friches.
Si vous constatez que vous n'aimez pas lire, que lire vous ennuie, laissez tomber. Par contre, si vous aimez lire mais que vos résultats au lycée ne sont pas encore satisfaisants, alors ayez encore un peu de patience et défoncez vous au travail.

Pour réussir, je vous invite donc à suivre ces conseils :
1. Lisez régulièrement et à chaque fois que vous lisez, faites des recherches personnelles sur les thèmes des livres que vous lisez, et aussi sur les auteurs. Conservez précieusement ces recherches dans un cahier ou un classeur. Pourquoi ne pas créer un blog dans lequel vous racontez vos lectures personnelles et vous présentez les livres lus ainsi que les auteurs ?
2. Quand vous lisez un livre, demandez-vous pourquoi le livre que vous lisez vous plaît. Lisez le livre pour l'histoire, mais soyez également attentives au style. Pour cela, il vous faut maîtriser sur le bout des doigts les figures de style, savoir reconnaître les champs lexicaux. Lisez le livre comme vous écoutez la musique : apprenez à savourer le rythme et la mélodie  ou la musicalité des mots.
3. Faites vous un lexique : prenez un cahier et faites en un dictionnaire personnel. Tous les mots nouveaux que vous rencontrez au cours de vos lectures, notez les dans ce cahier avec leurs définitions et leurs synonymes. Et apprenez-les !
4. Construisez-vous également des fiches de méthode : une fiche de méthode pour réussir la dissertation, une fiche de méthode pour réussir des commentaires composés,une fiche de méthode pour maîtriser l'expression écrite. Si vous voulez, je pourrai vous en envoyer, à condition d'être patientes, car j'ai beaucoup de travail en ce moment. (peut-être arriverai-je à vous les envoyer aujourd'hui, sinon il faudra attendre dimanche)
5. Entraînez-vous sur des textes de votre manuel de seconde. Prenez des textes qui vous plaisent, répondez aux questions du manuel et proposez un commentaire composé. Bien sûr, vous ne pouvez pas faire cela tout le temps, car vous avez du travail. Mais profitez par exemple d'un week-end où vous n'avez pas beaucoup de travail, ou bien d'un jour pendant les vacances, pour faire ce travail. Vous pouvez ensuite demander une correction à votre professeur. Vous pouvez également me l'envoyer grâce au blog. Je vous répondrai uniquement sur votre boîte aux lettres électronique personnelle, et je ne publierai pas votre travail sur le blog.

Quelques conseils de lecture : il existe des livres dont la connaissance est indispensable, car ils vous permettent de construire votre sensibilité et votre vision du monde. De plus, ces livres sont en général les principales sources d'inspiration cachées des grands écrivains. Ou du moins, s'ils ne les ont pas inspirés, vous pouvez être sûrs qu'ils les ont lus et étudiés. En voici quelques-un :
-Gargantua et Pantagruel de Rabelais. Il existe une version en français moderne de ces romans que je vous conseille, aux éditions Pocket. Et vous vérifiez bien qu'il y a la version bilingue.
- si vous avez des extraits des Essais de Montaigne dans votre manuel de seconde, lisez-les et étudiez les dossiers pédagogiques qui les accompagnent.
- constituez-vous une anthologie personnelle de poèmes que vous aimez lire. Procurez-vous par exemple l'excellente anthologie Poèmes et poèmes : les plus belles poésies de la langue française de Anne de Beranger, Philippe Bouchey, et Frédéric Sochard aux éditions Castor Poche.
- Candide de Voltaire
- Les Travailleurs de la mer et Notre-Dame-de-Paris de Victor Hugo
- Le Rouge et le Noir de Stenhal
- La Peau de chagrin de Balzac
- Trois contes de Flaubert
- Germinal et Nana de Zola
- Voyage au bout de la nuit de Céline
- Le Diable au corps de Radiguet
- La Vie devant soi d'Emile Ajar

Quelques romans contemporains et étrangers :
Eva Luna d'Isabelle Allende,
Le Parfum de Patrick Süskind,
 La Route de Cormac Mac Carthy.

Lisez également les romans de Le Clézio, c'est excellent. Notamment Déserts de Le Clézio.

Et puis, quelques pièces de théâtre, de Molière en particulier : Les Précieuses ridicules, Les Femmes savantes, Tartuffe, Le Bourgeois gentilhomme.
Mais aussi des pièces de théâtre antique, par exemple Oedipe-roi et Antigone de Sophocle.

Vous trouverez tous ces livres en poche.

Pour commencer, en ce qui concerne les romans, je vous propose de lire les romans étrangers et contemporains que je vous ai conseillés. Ce sont des chefs-d'oeuvre, et je suis sûr que vous apprécierez.
Si  vous commencez à lire tous ces livres dès cette année, et que pour chaque livre, vous faîtes des recherches personnelles comme je vous l'ai indiqué, vous allez vous constituer une culture littéraire et générale en béton pour la filière littéraire, et vos résultats vont évoluer comme par miracle.

Si vous avez de nouveau des questions, surtout n'hésitez pas. J'y répondrai avec le plus grand plaisir.
En attendant, je vous souhaite bon courage,
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE

Oui, c'est une scène intéressante en effet.
Il me tarde de voir ça.

ps : l'auteur de La Quatrième Plaie est Patrick Bard.

A lundi !

Monsieur LANUSSE

Bonsoir Marie,

C'est un plaisir pour moi de vous aider. Quelques pistes de réflexion :
Concernant le passage que tu dois étudier, qui est un réquisitoire (une dénonciation) contre les faux dévots, et un éloge de la véritable piétié, n'oublie pas qu'hypocrite vient du grec hypokritès qui signifie acteur. Les faux dévots sont de mauvais acteurs, toujours dans la théâtralité. C'est le cas du personnage de Tartuffe qui est  un personnage dont le rôle est de jouer un rôle (celui de dévot), et qui fait du théâtre dans la pièce de Molière, du théâtre dans le théâtre.
Je te conseille de rattacher cette critique acerbe des faux dévots à un passage d'une autre pièce de Molière, Dom Juan (acte V scène 2, tirade de Dom Juan : éloge ironique des faux dévots assimilés à des grimaciers, de mauvais acteurs dangereux car manipulateurs pervers qui se font passer pour des personnes pures, déguisées sous le manteau de la religion).
Il serait à mon avis intéressant de montrer comment Molière oppose l'hypocrise à la vraie dévotion, afin de rendre la vue à Orgon, qui est complètement dupe. (Molière dans Tartuffe montre la différence entre la duplicité, incarnée par Orgon, et l'hypocrise, incarnée par Tartuffe : l'hypocrite trompe les autres mais a conscience que ce qu'il dit est mensonger, tandis que le dupe est ignorant, inconscient, il se trompe lui-même en ignorant que ses idées sont mensongères).
Quels sont les procédés d'écriture utilisés par Molière pour dénoncer l'hypocrisie des faux dévots et l'opposer à la vraie dévotion, sincère et douce ? (le portrait satirique des faux dévots qui compose le réquisitoire se double d'un éloge de la vraie dévotion à travers les portraits de caractères saints...)

Voilà, je ne veux pas te noyer sous un océan d'informations, sache utiliser ces pistes de réflexion à bon escient.
Bon courage,
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE

ps : si tu le souhaites, et si tu en as la possibilité, tu peux m'envoyer ton travail  sur le blog afin que je puisse t'apporter des conseils plus précis.