Bonnes vacances

Publié le par Professeur L

Chers élèves de Chantilly,

Ce fut un véritable plaisir de travailler avec vous.  Pas un de vous ne m'a déçu cette année, et chacun de vous possède toutes les qualités nécessaires à la réussite. J'espère que vous continuerez d'évoluer au cours de votre scolarité, et je vous souhaite de vivre une existence épanouie et heureuse.
N'hésitez pas à m'écrire grâce à ce blog pédagogique. Je ne vous oublierai pas, et je serai toujours prêt à vous aider par l'intermédiaire du blog.
Bonne vacances à tous,

Professeur L

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Valentin 06/10/2009 21:03


Ok j'vais essayer d'attendre ^^
A demain .


Valentin 06/10/2009 19:37



LES FIGURES DE STYLE

Comparaison : figure de style qui sert a comparé quelque chose.
Ex : "les yeux clairs comme deux épées."

Métaphore : C'est une comparaison, sans outils de comparaison.
Ex : "Fruit étrange" l'homme est omparée à un fruit.

Oxymore : C'est une association de deux mots de sens opposés.
Ex : "délicieusement écartelé"

Opposition : C'est deux mots opposés.
Ex : "Où vont tous ces
enfants, dont pas un seul ne rit"

Personnification : Définir un objet ou un sentiment en être humain.
Ex : "Une machine sombre, monstre hideux qui mâche"

Parallélisme : expression répétée pour "mettre l'accent" sur quelque chose.
Ex : "Tout est d'airain, tout est de fer"

Anaphore : Mot placé en début de phrase pour accentuer queque chose.
Ex : "Maudit comme le vice... Maudit comme l'oprobre"

Périphrase : Groupe nominal qui sert à éviter de faire des répétitions du sujet.
Ex : "Ces doux êtres pensifs"

Gradation : Qui va de plus en plus fort ou de plus plus faible.
Ex : "prison", "bagne", "enfer".

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Voila monsieur.
Et monsieur, j'peux avoir ma note du brevet svp ?
Bonne soirée merci.


Professeur L 06/10/2009 20:29


Bonsoir Valentin,

Merci pour ce travail. Il y a quelques erreurs d'orthographe.

Quand un verbe en -er est précédé d'une préposition, il doit se mettre à l'infinitif : qui sert à comparer.
Dans l'expression : sans outil de comparaison, il est inutile de mettre un s à outil car il n'y a pas d'outil. Donc pas de pluriel.
L'homme est comparé à un fruit : comparé s'accorde en genre et en nombre avec le sujet, donc masculin singulier, pas de e à la fin.
Tu as oublié le l à quelque.
Tu as oublié "en" dans la définition de la gradation : de plus en plus faible.
Tu as 15/20 pour ce travail. Par contre, pour le brevet, tu attendras ta note comme tout le monde, demain ! (à moins que tu patientes jusqu'à 2 heures du matin, ce que je ne te conseille pas pour
rester éveillé et concentré demain !)
Bien amicalement,

Monsieur LANUSSE


Marine ansienne 6ème6 06/10/2009 16:28








Billes Lucie 01/10/2009 19:48


Bonsoir monsieur ! Merci a vous aussi ! Merci de ces moment passer  avec les 6ème 1 Maintenant je suis en 5e4 snif domage j'aurais préférer êtres en 5e1 mes ce n'est pas le cas ! Puis les prof
son sympas ! N'autre prof de français moyen ! mes je préféré vous ! Sinon tous se passe bien sauf les notes ! ouil ! des le début ! sa claque ! qauf en art plastique !  héhé je suis asser
bonne en déssin Puis sinon tousse se passe bien au collège de Chantilly et jespère que vous aussi tout se passe bien que les élève sont sympas avec vous ! Et jespère aussi que vous avez ressue ma
petite carte de Perpignant ( ne faite pas attention au faute ! d'orthographe etc... )  Aller ciao !!


Professeur L 01/10/2009 20:41



Bonsoir Lucie,

Je suis très content d'avoir de tes nouvelles, même avec plein de fautes d'orthographe...Pour ma part, tout se passe très bien. J'ai beaucoup de travail (et mes élèves aussi !).
Si tu as des difficultés en français, n'hésite pas à m'en parler. Le blog est là pour ça. Je suis prêt à t'aider, à te donner des conseils, et à répondre à tes questions.

Merci beaucoup pour ta carte postale. Cela m'a fait très plaisir.

J'essaierai de passer très bientôt au collège des Bourgognes.

A bientôt,
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE



Marion Vallette 30/09/2009 17:03


Le texte parle d'un choix: il faut choisir entre deux continents et deux cultures: "Choisir!", "Ces 2 mondes enthagonistes" , "Mais il faut choisir à l'heure de l'épreuve". L'auteur désigne
l'Afrique en l'appelant Soukeïna et l'Europe Isabelle. Ce sont des personnifications. L'écrivain ressent de
l'amour à la fois pour Isabelle et pour Soukeïna: "Un baiser de toi Soukeïna!", "Un baiser de toi Isabelle!". Sa mère l'Afrique lui impose de faire un choix. Face à se choix Senghor éprouve un
sentiment de culpabilité, de tristesse , de la joie et du plaisir. Le poète choisit les deux cultures. Il se revendique cytoyen du monde (cosmopolite). La musique qui s'imbolise le mélange de ces
deux cultures est le swing:"Le swing, le swing ou le swing". Il refuse de choisir entre les deux. L'écrivain utilise l'oxymore "délicieusement écartelé" pour exprimer le tirrailement de ses
seniments . Son métissage produit de la douleur, mais aussi et surtout de la joie. Dans la première strphes se trouve de la nostalgie pour son enfance en Afrique:"Paradis mon enfance africaine".
Toutefois il ne s'enferme pas dans le passé de son identité africaine. En effet Senghor se fait porte parole des métis et des paysans du monde entier. Il se sert du lyrisme pour confirmer son
engagement politique en faveur du métissage et du cosmopolitisme


Professeur L 30/09/2009 18:07



Merci Marion pour ce travail.
Quelques erreurs de grammaire et d'orthographe :
1. Une faute d'orthographe pour le mot "antagoniste". Il n'y a pas de h ni de e au début.
2. Une faute de grammaire : Face à ce choix : ne confonds pas ce (adjectif démonstratif) et se (pronom personnel réfléchi)
3. Une faute d'orthographe : Citoyen s'écrit avec un i au début et un y ensuite.
4. Une faute d'orthographe : La musique qui symbolise. (en un mot et avec un y)
5. Une faute d'orthographe : tiraillement s'écrit avec un seul r.
Quelques fautes de frappe (oublis de lettres : sentiment, strophe).
Tu as donc 17/20. C'est globalement du bon travail mais tu peux mieux faire en étant plus vigilante.
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE



Valentin 27/09/2009 21:24


Bonjour monsieur . C'était pour savoir si la phrase "système politique pourrit" dans mon peme du brevet blanc, c'est bon le mot "pourrit" ?
Merci.


Professeur L 27/09/2009 21:53



Bonsoir Valentin,

Oui, j'accepte l'adjectif qualificatif pourri. Attention, il n'y a pas de t, car on ne dit pas "une chose pourrite" mais "chose pourrie".
Je l'accepte dans la mesure où le terme, sans être du registre soutenu, n'est pas pour autant vulgaire. De plus, cela crée une allitération en "p" dans ton vers, ce qui accroît de manière
judicieuse la dénonciation du système et le dégoût qu'il provoque.
Bon courage,
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE



Marion Vallette 16/09/2009 14:31

Bonjour MrPour l'exercice a rendre pour demain je bloque car je ne sais pas c'est quoi le relief d'une phrase. Pouver vous m'aider et me donner un exemple s'il vous plais ?

Professeur L 16/09/2009 15:12



Bonjour Marion,

Comme je l'ai précisé en cours, le DM n'est plus à rendre demain mais après-demain, vendredi 18 septembre 2009.

Le relief d'une phrase comme tu l'écris, c'est en fait ce qui est mis en évidence, ce à quoi l'on donne le plus d'importance dans la phrase. En somme, selon l'exercice, il faut que tu repères la
structure emphatique dans chaque phrase. Car c'est grâce aux structures emphatiques que l'on peut faire des mises en relief dans la phrase.
Revois ta fiche-outil sur les structures emphatiques (fiche-outil n°1)

Exemple de relief ou de structure emphatique :

1. le détachement : Les Noirs, ils sont pendus.
Le mot le plus important qui est mis en relief est "les Noirs". Il est mis en évidence ou en relief car il est détaché du reste de la phrase par une virgule, et il est repris par le pronom
"ils".

2. Le pronom entre virgules : Les Noirs, eux, sont pendus.
On insiste ici sur les Noirs grâce au pronom "eux" qui est mis relief car il est encadré par des virgules.

3. Le présentatif : Voici un fruit que les corbeaux picorent.
Le mot mis en relief est fruit car il est encadré par "voici...que" qui est un présentatif. On peut aussi écrire : C'est un fruit que les corbeaux picorent. C'est...que, Voici...que sont des
présentatifs. Ce sont des structures qui servent à mettre en relief un mot dans la phrase. On donne de l'importance à ce mot grâce à cette structure emphatique.

4. La voix passive : à la voix passive, les mots sur lesquels on insiste appartiennent à ce que l'on appelle le complément d'agent introduit par
"par" :
Les cadavres sont picorés par les oiseaux. On met en relief "les oiseaux" grâce au mot "par".

Voilà, j'espère que j'ai été assez clair. Si ce n'est pas le cas, envoie un nouveau message et pose une question précise. Tu peux préciser le numéro de l'exercice pour avoir une aide plus précise
si ce que je t'ai apporté ne te suffit pas.

Bien amicalement,

Monsieur LANUSSE



Aurore W. 06/08/2009 11:18

Bonjour Monsieur !!Je sais que Rémi vous a déjà dit pour mon résultat au brevet mais je voulais vous le dire par moi même ^^J'ai eu mon brevet avec la mention: Bien ^^Je voulais vous le dire avant mais n'ayant plus internet cela étais assez difficileJe passe donc en Seconde SES, (avec comme option Art-Plastique), je suis a Lavoisier pour encore trois ans minimum ^^Je vous souhaite de passé d'agréable vacances. 

Professeur L 06/08/2009 19:04



Bonjour Aurore !

Toutes mes félicitations ! Je suis très fier de toi. Tu méritais vraiment de réussir. Tu peux à présent passer des vacances bien méritées.
Si, dans l'avenir, tu souhaites avoir de l'aide, obtenir des informations, approfondir des connaissances ou me poser des questions pour le français ou la littérature, sache que je serai toujours
disposé à répondre à tes sollicitations, et ce avec le plus grand plaisir, grâce au blog que je continue de développer l'année prochaine.
Porte-toi bien et passe de très bonnes vacances Aurore !
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE



Leeo lamyeiche ^^ 30/07/2009 22:54

Bonjour Mr L , Deja je voudrais vous souhaite d'exelente Vacances , vous en n'avez bien profitez ^^ , Je voudrais juste vous demandez si vous pourrez m'aidez pour l'anneé de 5eme dans mes cour de francais .Amicalement Leo lamyeiche de 6eme3 :)

Professeur L 31/07/2009 10:05



Bonjour Léo !

Encore merci pour la chaussure en chocolat. Elle était délicieuse.
Je pourrai t'aider sans problème et avec le plus grand plaisir pour ton année de cinquième.
A très bientôt peut-être,
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE



r.d 18/07/2009 00:18

Ce message monsieur sera sans doute le dernier car je pense qu'il faut savoir tourner les pages, donc:Je vous souhaite de bonnes vacances (bien entendu), et à titre d'information tous ceux de la classe de 4e1 a eu son brevet (à part ceux qui ont redoublé évidemment).Et juste pour information Julia et moi avons eu la mention trés bien, Lucas a eu la mention bien avec Aurore et une autre je crois et sinon il y a eu un nombre conséquent de mention assez bien, et quelques sans mention.Sur ce je vous dis au revoir et de passer d'excellentes années avec vos futurs élèves...

Professeur L 06/08/2009 19:01


Bonsoir Rémi,

Je suis très content d'avoir de tes nouvelles. Toutes mes félicitations ! Je dois dire que je ne doutais pas de ton succès présent...et à venir ! Je continue de développer le blog l'année
prochaine, dans mon nouveau collège. N'oublie pas que mes diplômes et mon titre me permettent d'enseigner aussi bien au collège qu'au lycée. Par conséquent, si tu as besoin d'aide pour le lycée, ou
si tu désires avoir des approfondissements, n'hésite surtout pas à me poser des questions grâce au blog.
Je te félicite encore une fois. Je suis très fier de t'avoir eu pour professeur. Passe de bonnes vacances, et d'ici une nouvelle rencontre, porte-toi bien !
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE