Liens

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Sur cette page, vous pouvez avoir accès aux sites officiels de l'Education Nationale, à Pronote, au site officiel du collège Jules Vallès de Saint Leu d'Esserent, ainsi qu'aux sites de tous les partenaires avec lesquels les élèves ont pu travailler dans le cadre de projets artistiques et culturels en cours de français, dans les domaines des arts vivants, des arts du langage, du patrimoine, du travail d'histoire et de mémoire.

 

I. Education Nationale

- Le site du Ministère de l'Education Nationale : http://www.education.gouv.fr/

- Le site du Rectorat de l'Académie d'Amiens : http://www.ac-amiens.fr/

- Le site de la DSDEN Oise : http://www.ac-amiens.fr/dsden60/

- Le site de la Préfecture de l'Oise : http://www.oise.gouv.fr/

- Le site de l'Atelier Canopé de Beauvais : http://www.cndp.fr/crdp-amiens/cddpoise/

- Le site du Concours National de la Résistance et de la Déportation : https://www.reseau-canope.fr/cnrd/

- Le site officiel du Collège Jules Vallès de Saint Leu d'Esserent :

http://jules-valles.clg.ac-amiens.fr

- Accès à Pronote Client : https://0601409f.index-education.net/pronote/

 

II. Les sites utiles du Conseil Départemental de l'Oise pour l'éducation

- Le Portail Educatif de l'Oise (Peo60) : http://www.peo60.fr

- Les Archives départementales de l'Oise : http://archives.oise.fr/

 

III. Les écrivains

- Le site officiel d'Alain Bellet, écrivain passionné par les mots et par l'histoire, qui a déjà travaillé avec nous dans la réalisation de livres à l'abbaye de Saint Maur :

http://alain.bellet.pagesperso-orange.fr

- Le blog d'un auteur contemporain, Michèle Bayar,  qui a participé activement, avec patience et générosité, au séjour d'écriture à l'abbaye de Saint Maur avec les élèves de quatrième : http://www.bayar-michele.com

- Le site et le blog de Martin Page, l'auteur entre autres de Comment je suis devenu stupide et de L'Apiculture selon Samuel Beckett, qui a travaillé avec les élèves de troisième à la Médiathèque sur l'écriture de soi et l'autofiction : http://www.martin-page.fr/

 

IV. Les arts vivants : théâtre et musique

- L'Ensemble DIALOGOS, qui a pour objectif de faire revivre et connaître la culture musicale et théâtrale du Moyen-Age : http://www.ensemble-dialogos.org

- La Compagnie des Lucioles, compagnie de création théâtrale contemporaine :

http://www.compagnie-des-lucioles.fr

- Le Tour du Cadran : http://www.letourducadran.net/

- Aude Léger : http://www.audeleger.com/

- L'Espace Jean Legendre à Compiègne : http://www.espacejeanlegendre.com/

- Le Théâtre Impérial de Compiègne : http://www.theatre-imperial.com/

- Le Ziquodrome à Compiègne : http://www.ziquodrome.fr/

- La Faïencerie de Creil : http://www.faiencerie-theatre.com/

- La Manekine de Pont Saint Maxence : http://www.ccpoh.fr/culture/la_manekine

- Le théâtre du Beauvaisis à Beauvais : http://www.theatredubeauvaisis.com/

- La Camera delle Lacrime : https://www.lacameradellelacrime.com/

- L'Unijambiste : http://www.unijambiste.com/

 

V. Le patrimoine

- Voici le lien vers le site Internet du Parc Jean-Jacques Rousseau d'Ermenonville qui a souvent l'occasion de travailler avec le collège Jules Vallès de Saint Leu d'Esserent autour de projets mêlant les SVT, la musique, le théâtre, les arts visuels, le spectacle vivant et la philosophie : http://www.parc-rousseau.fr

- l'Abbaye de Royaumont : http://www.royaumont.com

- Le Château de Pierrefonds : http://www.pierrefonds.monuments-nationaux.fr/

- Le Château de Chantilly : http://www.domainedechantilly.com/

- Le Palais Impérial de Compiègne : http://www.musee-chateau-compiegne.fr/

- Le Musée Vivenel, Musée d'art et d'archéologie de Compiègne : http://www.musee-vivenel.fr/index.aspx

- Le MUDO (Musée de l'Oise) : http://mudo.oise.fr/

- Le Musée archéologique de l'Oise : http://www.m-a-o.org/

- L'Abbaye de Chaalis : http://chaalis.institut-de-france.fr/fr

- Beauvais, ville d'art et d'histoire : http://culture.beauvais.fr/

- Chantilly, ville d'art et d'histoire : http://www.ville-chantilly.fr/category/ville-d%e2%80%99art-et-d%e2%80%99histoire/

- Noyon, ville d'art et d'histoire : http://www.ville-noyon.fr/-Histoire-et-patrimoine-.html

- Senlis, pays d'art et d'histoire : http://www.senlis-tourisme.fr/

- l'abbaye de Morienval : http://www.morienval.reseaudescommunes.fr/fr/information/5470/histoire-morienval

- Le Familistère de Guise : http://www.familistere.com/

- Le Musée de la Nacre et de la Tabletterie de Méru : http://www.musee-nacre.com/

 

VI. Le travail de mémoire : mémoire ouvrière, Première et Seconde Guerre mondiale, résistance et déportation

- L'AMOI (Association pour la Mémoire Ouvrière et Industrielle du bassin creillois :

http://www.amoi-assoc.com/

- Le Mémorial de l'Internement et de la Déportation à Compiègne : http://www.memorial-compiegne.fr/

- Le Mémorial de la Shoah : http://www.memorialdelashoah.org/

- La Fondation pour la mémoire de la Shoah : http://www.fondationshoah.org/FMS/A-la-une

- la Fondation pour la mémoire de la déportation : http://www.fmd.asso.fr/

- le Cercle d'étude de la déportation et de la Shoah : http://www.cercleshoah.org/

- Association française Buchenwald Dora et kommandos : https://asso-buchenwald-dora.com/

- la Fédération Nationale des Déportés et Internés, Résistants et Patriotes : http://www.fndirp.asso.fr/

- l'Union Nationale des Associations de Déportés Internés et Familles de disparus-Fédération Nationale des Déportés et Internés de la Résistance : http://www.unadif.fr/

- Mémoire et Espoirs de la Résistance : http://www.memoresist.org/

- Amicale de Mauthausen, Déportés, Familles et Amis : http://www.campmauthausen.org/

- Anonymes, Justes et Persécutés durant la période nazie dans les communes de France : http://www.ajpn.org/index.php

- Les Oublié(e)s de la mémoire : http://www.devoiretmemoire.org/home.html

- La Somme centenaire 2014-2018 : un site qui répertorie tous les lieux de mémoire de la Première Guerre mondiale dans la Somme : http://www.somme14-18.com/

- L'Oise Mission centenaire 14-18 : un site qui présente de nombreuses vidéos, archives, témoignages et lieux de mémoire dans l'Oise autour de la Première Guerre mondiale : http://centenaire.org/fr/oise

- Le Musée-territoire, un musée à ciel ouvert entre la Somme et le Chemin des Dames, qui organise chaque année une sortie pour nos élèves de troisième : http://www.musee-territoire-1418.fr/

Le guide officiel des partenaires culturels du CDDC.

Histoire, mémoire et patrimoine au service des élèves de Saint Leu d'Esserent : Mémorial de l'Internement et de la Déportation de Royallieu, Palais Impérial de Compiègne, Fondation Royaumont, Château de Chantilly, Château de Pierrefonds, Cathédrale de Beauvais.
Histoire, mémoire et patrimoine au service des élèves de Saint Leu d'Esserent : Mémorial de l'Internement et de la Déportation de Royallieu, Palais Impérial de Compiègne, Fondation Royaumont, Château de Chantilly, Château de Pierrefonds, Cathédrale de Beauvais.
Histoire, mémoire et patrimoine au service des élèves de Saint Leu d'Esserent : Mémorial de l'Internement et de la Déportation de Royallieu, Palais Impérial de Compiègne, Fondation Royaumont, Château de Chantilly, Château de Pierrefonds, Cathédrale de Beauvais.
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Histoire, mémoire et patrimoine au service des élèves de Saint Leu d'Esserent : Mémorial de l'Internement et de la Déportation de Royallieu, Palais Impérial de Compiègne, Fondation Royaumont, Château de Chantilly, Château de Pierrefonds, Cathédrale de Beauvais.

Histoire, mémoire et patrimoine au service des élèves de Saint Leu d'Esserent : Mémorial de l'Internement et de la Déportation de Royallieu, Palais Impérial de Compiègne, Fondation Royaumont, Château de Chantilly, Château de Pierrefonds, Cathédrale de Beauvais.

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GALLIET Robyn 28/09/2017 20:14

Cédric Bissey et Robyn Galliet 3°E

Ma chère Clara, le 09/07/1917

Que dire, que penser de cette atroce vie.
Depuis que nous nous sommes déployés avec notre infanterie, je me sent sale, dépourvu d'humanité.
Nous nous lavons avec de l'eau de pluie. Nous faisons nos besoins à l'air libre. Nous dormons dans la boue. L'odeur des cadavres nous prend la gorge, les rats font partis de notre quotidien. Dans nos tranchées, nous marchons sur des cadavres blancs, et sur nos frères noirs américain morts durant les batailles contres les Allemands.
Ces envahisseurs sans foi ni loi veulent envahir nos lignes, supprimer les forces alliés pour avancer jusqu'à Paris.
Je me remémore au milieu de cette effroi notre ancienne vie, quand nous nous réveillons tranquillement, je te réveillais avec le doux son de mon saxo.
Le soir nous allions danser, chanter et jouer de la musique jusqu'à pas d'heure.
Maintenant les seules choses qui me réveillent sont les rats, les tirs, les cris, les commandants fous qui réveillent les morts et les sons des obus qui éclatent. D'ailleurs te souviens tu de Mickaël, notre ami, il avançait avec moi lorsque un obus à éclater sur sa jambe.
Cette dernière fut broyé et je vis la peur l'envahir, son visage en larme.
Après cela j'ai vite compris qu'il fallait le ramener dans les tranchées.
Je le pris sur mon épaule et je couru vers nos tranchées, je sentais les balles des Boche me frôlé le corps et celui de Mickaël. Je m'arrêtais souvent dans les trous d'obus pour reprendre mon souffle et repartis. Une fois arriver j'ai appelé les infirmiers et ils l'on pris tout de suite en charge.
Heureusement que nous « Les Harlem Hellfighers » sommes intervenus et nous avions descendu les troupes allemandes. Nos tranchées sont infestées de cadavres français et allemands. Je me vois, je suis entrain de devenir un robot, une machine à tué, une machine de guerre, cela me navre.
Quand je m'endors je rêves de revoir ton sourire, ton corps, notre chien et nos enfants.
Si par malheurs je ne reviens dans tes bras ni à la maison dit à nos enfants que leurs père s'est battu pour défendre un pays qui ne nous juge pas sur couleurs de peau. Il faut toujours se battre pour ce que l'on croit, défendre ce que l'on aime et prouver que une couleur de peau n'est pas plus respectable qu'une autre ni
au-dessus d'une nous sommes égaux.
J'espère vous revoir bientôt. N'oubliez pas que je vous aime et prenez soin de vous. Je reviendrais en un seul morceau, enfin je l'espère. Vous me manquer je vous aime.
Votre père et mari.


Voilà monsieur notre texte

Robyn

GALLIET Robyn 28/09/2017 18:03

Bonjours monsieur je voudrais vous partagé le texte de Cédric et moi comment puis-je faire ?

Professeur L 28/09/2017 19:37

Bonjour Robyn,

Il suffit de le copier-coller en commentaire. Sinon tu as la fonctionnalité Contact tout en bas de la page.Il suffit alors de copier-coller le texte dans la partie message et cela arrive directement sur ma messagerie personnelle.
Bon courage,
Professeur L

Pereira Simon 09/01/2017 16:46

Bonjours monsieur, je suis votre élève de 3°E Simon Pereira Sampaio et je voudrais savoir si pour l'interview de Eugène Ionesco, on dois faire une sorte de dialogue entre nous est Ionesco. Merci de me répondre le plus vite possible et merci d'avances.

Professeur L 09/01/2017 18:19

Bonjour Simon,
Le but est effectivement de raconter la vie et l'oeuvre de Ionesco sous la forme d'un dialogue entre Ionesco et toi. Si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bon courage,
Cordialement,
Monsieur LANUSSE