cosmopolis, le blog de Professeur L et de ses élèves
LA PRISON
A cet endroit précis, dans la fumée sombre,
Les prisonniers essoufflés et épuisés
Suent, et l'odeur nauséabonde
Avive la flamme qui scintille.
Leur souffrance, leur douleur, leur peur
Ne remplacent pas leurs rêves de partir loin des usines ;
Le rugissement des machines
Déshydrate les ouvriers en sueur.
Formidable jungle remplie d'hommes et de tigres,
Dont les hommes travaillent sans relâche ;
La fumée les rend sales,
Leur vie est misérable.
A cet endroit précis, dans la fumée sombre,
Les prisonniers essoufflés et épuisés
Suent, et l'odeur nauséabonde
Avive la flamme qui scintille.
Leur souffrance, leur douleur, leur peur
Ne remplacent pas leurs rêves de partir loin des usines ;
Le rugissement des machines
Déshydrate les ouvriers en sueur.
Formidable jungle remplie d'hommes et de tigres,
Dont les hommes travaillent sans relâche ;
La fumée les rend sales,
Leur vie est misérable.
Ven 2 oct 2009
12 commentaires
Bonsoir Anaïs,
Merci du compliment. Tu es bien sûr la bienvenue sur le blog pour poser toutes les questions que tu veux sur le cours de français.
Je dois avouer que j'éprouve en effet un certain plaisir dans l'administration de ce blog, même si cela me demande du travail supplémentaire, chaque soir, mais aussi en fin de semaine, y compris le dimanche matin...
Un objectif de ce blog est de vous inciter à écrire (des messages, des articles). Cela permet de faire un peu d'orthographe. C'est la raison pour laquelle je me permets de corriger ton commentaire. N'y vois surtout pas une critique, mais seulement un encouragement à mieux faire pour progresser :
"vous devez bien vous amuser". Amuser doit être à l'infinitif. Pour savoir comment il doit se terminer (é, ez ou er ?), remplace le verbe par un verbe du troisième groupe : vous devez bien vous rendre" : le verbe est à l'infinitif, donc amuser doit être à l'infinitif également.
N'oublie pas l'accent sur la préposition à : à le faire.
Désolé est un adjectif qualificatif. Il ne se termine donc pas par er, mais il s'accorde avec le nom qu'il qualifie. C'est toi qui es désolée. Or tu es une fille. Donc désolé prend un e à la fin : "désolée pour les fautes d'orthographe".
A très bientôt Anaïs,
Révise bien ton poème.
Bon courage,
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE
Merci du compliment. Tu es bien sûr la bienvenue sur le blog pour poser toutes les questions que tu veux sur le cours de français.
Je dois avouer que j'éprouve en effet un certain plaisir dans l'administration de ce blog, même si cela me demande du travail supplémentaire, chaque soir, mais aussi en fin de semaine, y compris le dimanche matin...
Un objectif de ce blog est de vous inciter à écrire (des messages, des articles). Cela permet de faire un peu d'orthographe. C'est la raison pour laquelle je me permets de corriger ton commentaire. N'y vois surtout pas une critique, mais seulement un encouragement à mieux faire pour progresser :
"vous devez bien vous amuser". Amuser doit être à l'infinitif. Pour savoir comment il doit se terminer (é, ez ou er ?), remplace le verbe par un verbe du troisième groupe : vous devez bien vous rendre" : le verbe est à l'infinitif, donc amuser doit être à l'infinitif également.
N'oublie pas l'accent sur la préposition à : à le faire.
Désolé est un adjectif qualificatif. Il ne se termine donc pas par er, mais il s'accorde avec le nom qu'il qualifie. C'est toi qui es désolée. Or tu es une fille. Donc désolé prend un e à la fin : "désolée pour les fautes d'orthographe".
A très bientôt Anaïs,
Révise bien ton poème.
Bon courage,
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE
Professeur L
j'ai un peu de mal a trouver les fonctions des subordonées et des pronoms relatifs
on ne la pas vu en classe pouriez vous m'aider ?
anais colege jules valles 4 E
on ne la pas vu en classe pouriez vous m'aider ?
anais colege jules valles 4 E
anais alfred - le 11/10/2009 à 10h32
Bonjour Anaïs,
Nous avons vu en cours les fonctions du pronom relatif. C'est exactement ce que l'on te demande dans l'exercice.
I. Fonctions de la proposition subordonnée relative
A. La proposition subordonnée relative explicative a toujours la même fonction : elle est toujours complément du nom. Exemple :
Les élèves qui travaillent réussissent. La proposition subordonnée relative "qui travaillent" est complément du nom "élèves".
B. La proposition subordonnée relative substantive (que ton cahier d'exercice appelle à tort déterminative) peut être sujet : exemple : qui aime bien châtie bien. Le sujet du verbe "châtie" est la proposition subordonnée relative "qui aime bien".
Autre exemple : je dis à qui veut l'entendre que je serai intransigeant. La proposition subordonnée relative "à qui veut l'entendre" est COI du verbe "dis (à)". (car elle complète le verbe dire et elle est précédée par une préposition : à)
II. Fonctions du pronom relatif
A l'intérieur de la proposition subordonnée relative, le pronom relatif peut avoir plusieurs fonctions. On l'a vu en cours. Sa fonction dépend de sa forme :
1. Le pronom relatif qui est toujours sujet du verbe de la proposition subordonnée relative.
Exemple : Les élèves qui travaillent réussissent les exercices. Qui est sujet du verbe "travaillent".
2. Le pronom relatif que est toujours COD.
Exemple : Le bus que je prends tous les matins est en retard. Que est COD de "prends".
3. Le pronom relatif dont est soit COI, soit complément du nom.
Exemple : Les élèves dont je parle sont sérieux. Dont est COI de "parle" (je parle de ces élèves, j'en parle)
Exemple : La maison dont le chien est le gardien est jolie. Dont est complément du nom "maison" (le chien est le gardien de la maison, ça complète le nom maison)
4. Le pronom relatif où est complément circonstanciel de lieu.
Exemple : Le collège où je vais est un très bon établissement. Où est complément circonstanciel de "vais".
Revois le cours. A chaque fois nous avons donné des exemples, et nous avons fait un tableau qui récapitule les fonctions du pronom relatif.
Aide-toi également du cahier d'exercices à partir duquel tu dois faire ton DM, car il y a également des explications très claires entre les exercices.
Si tu as besoin d'explications supplémentaires, n'hésite pas à me demander.
Demain, j'apporterai des précisions sur les types de propositions subordonnée relatives (déterminative, explicative et substantive) car dans votre cahier d'exercices la question est abordée de manière trop floue.
Bon courage,
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE
Nous avons vu en cours les fonctions du pronom relatif. C'est exactement ce que l'on te demande dans l'exercice.
I. Fonctions de la proposition subordonnée relative
A. La proposition subordonnée relative explicative a toujours la même fonction : elle est toujours complément du nom. Exemple :
Les élèves qui travaillent réussissent. La proposition subordonnée relative "qui travaillent" est complément du nom "élèves".
B. La proposition subordonnée relative substantive (que ton cahier d'exercice appelle à tort déterminative) peut être sujet : exemple : qui aime bien châtie bien. Le sujet du verbe "châtie" est la proposition subordonnée relative "qui aime bien".
Autre exemple : je dis à qui veut l'entendre que je serai intransigeant. La proposition subordonnée relative "à qui veut l'entendre" est COI du verbe "dis (à)". (car elle complète le verbe dire et elle est précédée par une préposition : à)
II. Fonctions du pronom relatif
A l'intérieur de la proposition subordonnée relative, le pronom relatif peut avoir plusieurs fonctions. On l'a vu en cours. Sa fonction dépend de sa forme :
1. Le pronom relatif qui est toujours sujet du verbe de la proposition subordonnée relative.
Exemple : Les élèves qui travaillent réussissent les exercices. Qui est sujet du verbe "travaillent".
2. Le pronom relatif que est toujours COD.
Exemple : Le bus que je prends tous les matins est en retard. Que est COD de "prends".
3. Le pronom relatif dont est soit COI, soit complément du nom.
Exemple : Les élèves dont je parle sont sérieux. Dont est COI de "parle" (je parle de ces élèves, j'en parle)
Exemple : La maison dont le chien est le gardien est jolie. Dont est complément du nom "maison" (le chien est le gardien de la maison, ça complète le nom maison)
4. Le pronom relatif où est complément circonstanciel de lieu.
Exemple : Le collège où je vais est un très bon établissement. Où est complément circonstanciel de "vais".
Revois le cours. A chaque fois nous avons donné des exemples, et nous avons fait un tableau qui récapitule les fonctions du pronom relatif.
Aide-toi également du cahier d'exercices à partir duquel tu dois faire ton DM, car il y a également des explications très claires entre les exercices.
Si tu as besoin d'explications supplémentaires, n'hésite pas à me demander.
Demain, j'apporterai des précisions sur les types de propositions subordonnée relatives (déterminative, explicative et substantive) car dans votre cahier d'exercices la question est abordée de manière trop floue.
Bon courage,
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE
Professeur L
Bonjour,
j'ai regardée dans le cahier de texte des 4E mais je ne comprend pas les devoirs avec le livre le chat noir
pouvais vous m'expliquer car j'etais absente les deux derniers jour avant les vacances
merci d'avance
Anais 4E colege jules valles
j'ai regardée dans le cahier de texte des 4E mais je ne comprend pas les devoirs avec le livre le chat noir
pouvais vous m'expliquer car j'etais absente les deux derniers jour avant les vacances
merci d'avance
Anais 4E colege jules valles
anais alfred - le 01/11/2009 à 15h09
Bonsoir Anaïs,
Je réexplique tout demain.
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE
Je réexplique tout demain.
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE
Professeur L
bonjour msieu pk vous mété pas plus de poeme de 4eE sur votre blog et le mien evidament ^^ dsl pour les fote dortografe merci et ossi expliquer les dvoir sur le chat noir ou je ne sai koi jme sui
pas renseigner merci davance monsieur a jvous rendrer ma copi violence conjuguale dmain peut etre den votre casier on en main propre en salle des profs merci davance pour le livre.
reynes lucas amicalement ^^
reynes lucas amicalement ^^
reynes - le 09/11/2009 à 21h34
Bonsoir Lucas,
C'est bien de venir consulter le blog pédagogique de français pour obtenir des informations supplémentaires, mais essaie d'écrire sans faute d'orthographe. Ce n'est pas parce que tu écris un commentaire sur le blog qu'il faut nécessairement abandonner l'orthographe, bien au contraire.
Je t'apporterai demain des précisions sur la lecture-plaisir. Ce sera plus clair. Je rappelle qu'il faut lire le livre qui s'intitule Le Chat noir et autres nouvelles. En lisant le livre, tu dois élaborer 10 questions-réponses minimum sur l'intrigue, les personnages, l'histoire, etc. Par exemple, tu peux poser la question suivante en lisant Le Chat noir : qu'est-il arrivé au chat dans la nouvelle qui s'intitule Le Chat noir ?
Ces questions-réponses serviront :
1. Pour le concours. Vous allez vous organiser par équipes de 4, 5 ou 6 afin de vous affronter sur la connaissance du livre grâce aux questions-réponses que vous avez élaborées.
2. Pour l'interrogation qui suivra. Vous aurez une interrogation de lecture. Les questions seront sélectionnées à partir de vos questions-réponses.
Si tu souhaites que ton poème sur les usines soit publié, tu peux toujours me le rendre. Je verrai s'il mérite d'être publié. On peut aussi l'améliorer à deux afin de le publier si besoin.
N'oublie pas ton devoir sur la violence conjugale demain.
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE
C'est bien de venir consulter le blog pédagogique de français pour obtenir des informations supplémentaires, mais essaie d'écrire sans faute d'orthographe. Ce n'est pas parce que tu écris un commentaire sur le blog qu'il faut nécessairement abandonner l'orthographe, bien au contraire.
Je t'apporterai demain des précisions sur la lecture-plaisir. Ce sera plus clair. Je rappelle qu'il faut lire le livre qui s'intitule Le Chat noir et autres nouvelles. En lisant le livre, tu dois élaborer 10 questions-réponses minimum sur l'intrigue, les personnages, l'histoire, etc. Par exemple, tu peux poser la question suivante en lisant Le Chat noir : qu'est-il arrivé au chat dans la nouvelle qui s'intitule Le Chat noir ?
Ces questions-réponses serviront :
1. Pour le concours. Vous allez vous organiser par équipes de 4, 5 ou 6 afin de vous affronter sur la connaissance du livre grâce aux questions-réponses que vous avez élaborées.
2. Pour l'interrogation qui suivra. Vous aurez une interrogation de lecture. Les questions seront sélectionnées à partir de vos questions-réponses.
Si tu souhaites que ton poème sur les usines soit publié, tu peux toujours me le rendre. Je verrai s'il mérite d'être publié. On peut aussi l'améliorer à deux afin de le publier si besoin.
N'oublie pas ton devoir sur la violence conjugale demain.
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE
Professeur L
Bonjour monsieur, je trouve votre blog génial, je trouve sa bien que vous faisiez un blog consacré aux élèves, sa nous aides beaucoup!!!(désolé pour les fautes d'orthographe!)
MAËLISS c'est avec un '¨'
MAËLISS c'est avec un '¨'
paquereau - le 12/11/2009 à 17h02
Bonsoir Maëliss,
Attention, tu confonds sa et ça. A la place de sa dans ton commentaire, il faut mettre ça.
On reverra ce point plus précisément en cours.
Je suis content de voir que le blog te plaît. Je vais encore essayer d'améliorer la présentation, afin qu'il soit plus facile à consulter. Je vais également bientôt l'enrichir de catégories (histoire de l'art, brevet des collèges, B2i, livret de compétences...)
Surtout si tu as des questions sur le cours ou sur les devoirs, n'hésite pas ! Le blog est aussi là pour ça !
Bon courage,
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE
Attention, tu confonds sa et ça. A la place de sa dans ton commentaire, il faut mettre ça.
On reverra ce point plus précisément en cours.
Je suis content de voir que le blog te plaît. Je vais encore essayer d'améliorer la présentation, afin qu'il soit plus facile à consulter. Je vais également bientôt l'enrichir de catégories (histoire de l'art, brevet des collèges, B2i, livret de compétences...)
Surtout si tu as des questions sur le cours ou sur les devoirs, n'hésite pas ! Le blog est aussi là pour ça !
Bon courage,
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE
Professeur L
Bonsoir monsieur, la synthèse, c'est bien pour lundi parceque Anais m'a dit que c'était pas pour Lundi.
Bien amicalement, Maeliss^^
Bien amicalement, Maeliss^^
Paquereau - le 14/11/2009 à 22h49
Bonsoir Maëliss,
La synthèse sur le texte de Séverine qui s'intitule "Tueurs de femmes" est bien pour lundi 16 novembre 2009.
Nous venons de l'étudier en cours vendredi 13 novembre 2009. Il est donc normal de faire la synthèse individuelle pour lundi 16 novembre 2009.
Les retardataires seront punis.
Si tu le souhaites, si tu as des questions ou des hésitations pour la synthèse, je peux t'aider dès demain sur le blog.
Par exemple, si tu n'es pas sûre de toi, tu peux déjà m'envoyer ton travail sous forme de commentaire, et je te dis ce qui va ou ce qui ne va pas, ce qu'il faut améliorer.
Cependant, j'ai confiance en toi.
Bon courage,
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE
La synthèse sur le texte de Séverine qui s'intitule "Tueurs de femmes" est bien pour lundi 16 novembre 2009.
Nous venons de l'étudier en cours vendredi 13 novembre 2009. Il est donc normal de faire la synthèse individuelle pour lundi 16 novembre 2009.
Les retardataires seront punis.
Si tu le souhaites, si tu as des questions ou des hésitations pour la synthèse, je peux t'aider dès demain sur le blog.
Par exemple, si tu n'es pas sûre de toi, tu peux déjà m'envoyer ton travail sous forme de commentaire, et je te dis ce qui va ou ce qui ne va pas, ce qu'il faut améliorer.
Cependant, j'ai confiance en toi.
Bon courage,
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE
Professeur L
i est trop bien ton poeme maélis franchement ta du talent tu va devenir une poète lol bon A+++++++
maeva - le 15/11/2009 à 15h29
Synthèse sur le poème les usines
Ce texte est un poème.Les vers sont irréguliers;Il n'ont pas
le même nombre de syllabes.Le poète utilise des rimes suivies"verre,prisonnièrre"(v12).Emile verhaeren fait des allitérations en s"sous"et"scintille".Cela donne un effet réel.On a l'impréssion de
voir jaillir de la lumière.L'alitération en "m"au vers3 "Des machoires d'acier mordent et fument"semblent reproduire le rôle monstrueux des machines.Les machines sont comparées à des animaux
monstrueux pour cela l'auteur utilise des métaphores:"machoires d'aciers" "mordent","qu'on dompte","à coup d'abois"
Emile Verharen utilise,des énumération."voici les dock,les ports, les ponts,les phares","et des cuves et des forges et des cuisines".Les énumérations traduisent la fascination du poète pour les
machines et le monde industrielle en général. L'écrivain fait ici une déscription à partir des sens et des vues ,de l'ouÏe et du toucher:"les doigts(...)tissent des draps " à bruit menus"
"folles de tintamarres","et dans un coin s'illuminent les fontes" "meutes de feu et de lueur grandies" "et plus lointain encore des toits d'autre usines"
Le rythme ternaire reproduit le rythme des machines. de Maeva Alidor
maeva alidor - le 15/11/2009 à 16h04
Merci Maeva pour ce travail.
Tu as fait quelques erreurs :
1. Prisonnière ne prend qu'un r.
2. Impression ne prend pas d'accent .
3. Allitération prend deux l.
4. Mâchoires prend un accent circonflexe sur le a.
5. Une faute d'accord : l'allitération en "m" (...) semble reproduire le rôle monstrueux. Le sujet de semble est allitération au féminin singulier, 3e personne du singulier. Donc la terminaison de semble est e et pas ent.
6. Enumération au pluriel prend un s.
7. Industriel qualifie monde. Donc masculin singulier : pas de lle.
8. Description ne prend pas d'accent.
9. Tu as oublié le s à autres dans autres usines.
Tu as 15 sur 20.
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE
Tu as fait quelques erreurs :
1. Prisonnière ne prend qu'un r.
2. Impression ne prend pas d'accent .
3. Allitération prend deux l.
4. Mâchoires prend un accent circonflexe sur le a.
5. Une faute d'accord : l'allitération en "m" (...) semble reproduire le rôle monstrueux. Le sujet de semble est allitération au féminin singulier, 3e personne du singulier. Donc la terminaison de semble est e et pas ent.
6. Enumération au pluriel prend un s.
7. Industriel qualifie monde. Donc masculin singulier : pas de lle.
8. Description ne prend pas d'accent.
9. Tu as oublié le s à autres dans autres usines.
Tu as 15 sur 20.
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE
Professeur L
Alor monsieur, vous avez reçus ma synthèse???
paquereau - le 15/11/2009 à 20h29
Tu m'as demandé de ne pas la publier sur le blog. Par conséquent je t'ai directement répondu sur ta boîte électronique personnelle.
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE
Professeur L
je vous remercie pour tous ces bons conseils, je viens de finir ma synthèse. Ouff!
A demain!
Bien amicalement, Maeliss 4èmeE
A demain!
Bien amicalement, Maeliss 4èmeE
Paquereau - le 15/11/2009 à 22h19
De rien.
Bonne nuit.
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE
Bonne nuit.
Bien amicalement,
Monsieur LANUSSE
Professeur L
votre blog est vraiment super vous devez bien vous amusez a le faire
a bientot
anais 4 eme E (colege jules valles)
desoler pour si il y a des fautes d'orthographe !!!