Le Temps a laissé son manteau par les 5eD

Année scolaire 2015-2016 – Collège Jules Vallès de Saint Leu d'Esserent

Niveau cinquième – séquence 3 : la poésie ou les sens de la vie

Séance 3

Support : « Le temps a laissé son manteau » de Charles d'Orléans

Objectifs :

• découvrir un rondeau
• comprendre la personnification, la métaphore filée et la musicalité
• savoir analyser la beauté poétique du texte

            Commentaire élaboré à partir des synthèses de Charlotte, Juliette, Lucie, Solène, Emmy, Colin, Kemys

            Le poème met en scène le passage de l'hiver au printemps : « de froidure », « de vent ». Le poème repose sur une personnification du temps et de la nature : « Le temps a laissé son manteau... » car il donne un attribut humain à quelque chose qui ne l'est pas.

            Le poème est composé de quatre strophes qui sont constituées de quatre vers chacune. Ce sont donc des quatrains. Il y a en tout seize vers. Chaque vers possède huit syllabes. Ce sont donc des octosyllabes. On peut aussi dire que c'est une chanson car il y a un refrain : « Le temps a laissé son manteau ». Le refrain revient trois fois. Le poème possède des rimes embrassées et croisées. Ce sont les mêmes rimes qui se répètent en [i] et en [o]. Aux rimes s'ajoutent les nombreuses allitérations en [r] : « argent », « orfèvrerie » ainsi que les rythmes ternaires et binaires. On a donc une forme fixe très rigoureuse, qui repose sur la répétition de phrases, de mots, de sons, avec un jeu d'échos sonores et une musicalité qui reproduisent la circularité des saisons. Les sons se répètent comme les saisons se répètent dans leur succession. La musicalité du poème reproduit donc le rythme des saisons.

            C'est un poème lyrique car Charles d'Orléans fête le renouveau de la nature : « chacun s'habille de nouveau ». Comme Orphée, il se sent en harmonie avec une nature en éveil qui célèbre l'arrivée du printemps. On remarque ainsi que les animaux, et les oiseaux, sont également heureux : « Il n'y a ni bêtes ni oiseaux/ Qu'en son jargon ne chante ou ne crie : « Le temps a laissé son manteau ! » ».

            C'est la nature entière qui est personnifiée. Cette personnification permet de souligner sa beauté. Car toute la nature se change en quelque sorte, elle met de nouveaux habits adaptés à la nouvelle saison qui arrive. Le poète insiste sur sa délicatesse, son élégance, son raffinement, sa beauté, avec la métaphore filée de la broderie et de l'orfèvrerie : « une livrée jolie », « gouttes d'argent », « d'orfèvrerie ». La nature est semblable à une femme raffinée et élégamment habillée. C'est comme un collier de perles. La nature est elle-même une œuvre d'art. Le poète fait une métaphore du vêtement splendide, raffiné et précieux. Cette métaphore se poursuit dans tout le poème. C'est donc une métaphore filée : « Et s'est vêtu de broderie ». Le poète et la nature sont en harmonie. Le poète ressent de la joie comme la nature. Le poète et la nature sont à l'unisson pour célébrer le renouveau printanier : « rivière, fontaine et ruisseau/ Portent en livrée jolie ».

         Cette ballade lyrique porte le nom de rondeau. En effet, le texte poétique s'intéresse au cycle des saisons, à la ronde de la vie. A l'origine, il s'agissait d'une chanson que l'on dansait en cercle.