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• Germinal de Zola, première partie synthétisée par Jean-Daniel

  11 mai 2019 ( #Travaux des élèves, #Niveau seconde, #Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : du réalisme au naturalisme, #Emile Zola, #Germinal )

  Auchel, Pas-de-Calais, France. Tout d’abord, nous rencontrons de nouveaux personnages, dont Etienne Lantier, qui est le personnage anonyme du début du roman. Il est brun, doit avoir 21 ans et a été chassé de son ancienne ville car il a giflé son patron....

• Germinal de Zola, quatrième partie, chapitre I, commentaire de Camille

  11 mai 2019 ( #Travaux des élèves, #Niveau seconde, #Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : du réalisme au naturalisme, #Emile Zola, #Germinal )

  Texte 3 Année scolaire 2018-2019 – Lycée Cassini (Clermont-de-l'Oise) Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme Etude d'une œuvre intégrale : Germinal de Zola (1885) Séance 3 : Germinal - Zola - Quatrième partie - chapitre 1 Comment...

• Germinal - Zola - Quatrième partie - chapitre 7, commentaire de Lysa et Miranda

  11 mai 2019 ( #Travaux des élèves, #Niveau seconde, #Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : du réalisme au naturalisme, #Emile Zola, #Germinal )

  Illustration du Petit Journal, octobre 1892. Texte 4 Année scolaire 2018-2019 – Lycée Cassini (Clermont-de-l'Oise) Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme Etude d'une œuvre intégrale : Germinal de Zola (1885) Séance 3 : Germinal...

• Germinal, Emile Zola, quatrième partie, chapitre 7, commentaire de Hugo, Kacper et Tom

  11 mai 2019 ( #Travaux des élèves, #Niveau seconde, #Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : du réalisme au naturalisme, #Emile Zola, #Germinal )

  La grève des mineurs. Manifestation des ouvriers après la catastrophe de Courrières. Mars 1906. Commentaire de Hugo W., Kacper et Tom Tout d’abord, l’écrivain met l’accent sur Etienne et son influence sur le reste des mineurs, notamment dans le passage...

• Germinal de Zola, sixième partie, chapitre 4, commentaire de Margot et Quentin

  11 mai 2019 ( #Travaux des élèves, #Niveau seconde, #Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : du réalisme au naturalisme, #Emile Zola, #Germinal )

  Saturne dévorant un de ses fils, également appelée Saturne dévorant son enfant ou simplement Saturne (en espagnol : « Saturno devorando a un hijo »), est une des Peintures noires de Francisco de Goya, peinte entre 1819 et 1823 directement sur les murs...

• Qu'est-ce que la philosophie ? Tentative de définition par la seconde 12

  31 mai 2019 ( #Travaux des élèves, #Atelier de philosophie, #Argumenter aux XVIIe et XVIIIe siècles, #Culture générale, #Niveau seconde )

  César Chesneau Dumarsais, né à Marseille le 17 juillet 1676 et mort à Paris le 11 juin 1756, est un grammairien et philosophe français. Il a participé à l'Encyclopédie dirigée par Diderot et d'Alembert. Il est notamment l'auteur de l'article "Philosophe"....

• Trois philosophes des Lumières : I. Diderot

  31 mai 2019 ( #Atelier de philosophie, #Travaux des élèves, #Culture générale, #Niveau seconde, #Argumenter aux XVIIe et XVIIIe siècles )

  Diderot par Louis-Michel van Loo en 1767 (musée du Louvre). TROIS PHILOSOPHES DES LUMIÈRES : DIDEROT, VOLTAIRE ET ROUSSEAU Diderot et l'Encyclopédie Diderot connaît la prison. Il est surnommé « Socrate ». Il ne peut s'empêcher d'écrire, même en prison,...

• Trois philosophes des Lumières : III. Rousseau

  31 mai 2019 ( #Argumenter aux XVIIe et XVIIIe siècles, #Atelier de philosophie, #Culture générale, #Niveau seconde, #Travaux des élèves )

  Portrait de Jean-Jacques Rousseau par Quentin de La Tour. Maurice-Quentin2 de La Tour né le 5 septembre 1704 à Saint-Quentin, où il est mort le 17 février 1788, est un portraitiste pastelliste français. Durant son enfance, au lieu d’écouter le professeur,...

• A quoi sert-il de lire et d'écrire de la poésie par Quentin

  24 juin 2018 ( #Travaux des élèves, #Niveau troisième, #Expliquer et argumenter, #Lecture-plaisir, #Poèmes engagés et lyriques, #Poèmes lyriques, #La littérature et les camps )

  Sujet de réflexion : A quoi sert-il de lire et d'écrire de la poésie selon vous ? Vous répondrez à la question dans un développement structuré et argumenté. Copie de Quentin (3eD) Dans ce développement, nous traiterons de la poésie. Nous verrons s'il...

• Un extrait de L'Armée des ombres de Joseph Kessel commenté par Emmy et Juliette

  21 janvier 2018 ( #Travaux des élèves, #Niveau troisième, #Expliquer et argumenter, #Ecrire la guerre, #L'Armée des ombres )

  La Liberté guidant le peuple est une huile sur toile d'Eugène Delacroix réalisée en 1830, inspirée de la révolution des Trois Glorieuses. Cette toile exposée au Musée du Louvre illustre bien l'idée de fraternité qui irrigue toute l'oeuvre de Kessel. Ce...

• Germinal de Zola, septième partie, chapitre 3, commentaire d'Alexian et Martin

  11 mai 2019 ( #Travaux des élèves, #Niveau seconde, #Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : du réalisme au naturalisme, #Emile Zola, #Germinal )

  Apocalypse, 1903. Albert Goodwin était un peintre paysagiste anglais remarquable, spécialisé dans l'aquarelle. Son travail montre les influences de Turner et de la Fraternité préraphaélite. Goodwin est né à Maidstone, dans le Kent, fils d'un constructeur...

• Germinal de Zola, quatrième partie, chapitre 7, commentaire d'Elise et Mathieu

  11 mai 2019 ( #Travaux des élèves, #Niveau seconde, #Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : du réalisme au naturalisme, #Germinal, #Emile Zola )

  Emile Zola photographié par Nadar. Commentaire d’Elise et Mathieu Tout d’abord Etienne dans son discours qui est à la fois épique et polémique dénonce l’exploitation des ouvriers. Son discours est divisé en deux parties. La première partie encourage au...

• Germinal de Zola, incipit commenté par Lucie

  11 mai 2019 ( #Travaux des élèves, #Niveau seconde, #Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : du réalisme au naturalisme, #Germinal, #Emile Zola )

  Tout d’abord, le texte nous plonge dans une atmosphère pesante, sombre. Dans un paysage qui est tout sauf romantique : « sous la nuit sans étoiles, d’une obscurité… » L’auteur nous décrit les déplacements d’un homme apeuré, frigorifié, dont les pas non...

• Germinal de Zola, la manifestation des ouvriers, commentaire de Lucis et Alexis

  11 mai 2019 ( #Travaux des élèves, #Niveau seconde, #Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : du réalisme au naturalisme, #Emile Zola, #Germinal )

  Texte 6 Année scolaire 2018-2019 – Lycée Cassini (Clermont-de-l'Oise) Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme Etude d'une œuvre intégrale : Germinal de Zola (1885) Séance 3 : Germinal - Zola - Extrait de la quatrième partie, chapitre...

• Lycéens au Cinéma : Rêves d'or avec la seconde 6 : les motifs de l'oiseau et du train

  18 mars 2020 ( #Culture générale, #L'homme et la nature, #Niveau seconde, #Travaux des élèves, #Lycéens au cinéma )

  RÊVES D'OR (LA JAULA DE ORO) : Extrait 1 VOSTF Un film de Diego Quemada-Diez Prix d'interprétation collectif - Un Certain Regard, Festival de Cannes 2013 Sor... Séance 3 : lundi 09 décembre 2019 Objectif : comprendre les motifs des oiseaux et du train...

• Germinal de Zola, chapitre 3, première partie, commentée par Lyna et Yasmine

  11 mai 2019 ( #Travaux des élèves, #Niveau seconde, #Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : du réalisme au naturalisme, #Emile Zola, #Germinal )

  Musée de la mine de Blanzy, Saône-et-Loire, France. Commentaire rédigé par Lyna et Yasmine Tout d’abord l’auteur décrit un monde infernal. Les mineurs travaillent dans des conditions inadmissibles. Ils ne sont pas à l’aise pour travailler : « les quatre...

• Le portrait de Miette par la Seconde 16

  09 décembre 2018 ( #Travaux des élèves, #Niveau seconde, #Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : du réalisme au naturalisme, #La Fortune des Rougon, #Emile Zola )

  Bacchante (1872) de Jean-Baptiste Carpeaux (1827-1875), Metropolitan Museum of Art, Manhattan, New York, USA. Année scolaire 2018-2019 – Lycée Cassini (Clermont-de-l'Oise) Niveau seconde – Seconde 16 Objet d'étude : le roman et la nouvelle au XIXe siècle...

• Germinal de Zola, deuxième partie, chapitre 1, commentaire de Chloé et Tissylia

  11 mai 2019 ( #Travaux des élèves, #Niveau seconde, #Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : du réalisme au naturalisme, #Emile Zola, #Germinal )

  Edouard Manet (1832-1883) Emile Zola 1868 Huile sur toile H. 146,5 ; L. 114 cm © RMN-Grand Palais (Musée d'Orsay) / Hervé Lewandowski Texte 2 Séance 3 : Germinal - Zola - Extrait de la deuxième partie, chapitre 1 : comment l'auteur parvient-il à dresser...

• Germinal de Zola, incipit commenté par Yanis

  11 mai 2019 ( #Travaux des élèves, #Niveau seconde, #Emile Zola, #Germinal, #Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : du réalisme au naturalisme )

  Tout d’abord, on peut remarquer un aspect fantastique. Zola décrit une usine qui apparaît : « il aperçut des feux rouges » (page 60 de l’édition folio). Les feux rouges sont un rappel des Enfers. Cela met l’accent sur l’atmosphère macabre. De surcroît,...

• Germinal de Zola, septième partie, chapitre 3 commentaire de Léo et Yanis

  11 mai 2019 ( #Travaux des élèves, #Niveau seconde, #Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : du réalisme au naturalisme, #Emile Zola, #Germinal )

  La tenture de l'Apocalypse (ou les tapisseries de l'Apocalypse, ou encore l'Apocalypse d'Angers) est une représentation de l'Apocalypse de Jean réalisée à la fin du XIVe siècle sur commande du duc Louis Ier d'Anjou. Cette œuvre est le plus important ensemble...

• Germinal de Zola, quatrième partie, chapitre 7, commentaire de Lara, Alex et Brice

  11 mai 2019 ( #Travaux des élèves, #Niveau seconde, #Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : du réalisme au naturalisme, #Emile Zola, #Germinal )

  Commentaire de Lara, Alex et Brice Tout d’abord, Etienne émet un discours épique et polémique, en dénonçant l’exploitation des ouvriers. L’écrivain met en valeur sa vision grâce à la mise en scène de personnages et à la mobilisation d’exemples concrets...

• Analyse comparative de l'incipit de L'Ile au trésor de Stevenson et du Silence de la mer de Vercors par Romane

  21 mars 2020 ( #CNRD, #Lecture-plaisir, #Niveau seconde, #Travaux des élèves )

  Alexandre Louis Leloir, né à Paris le 14 mars 1843 et mort le 28 janvier 1884 dans le 17e arrondissement de Paris, peintre et illustrateur sous la signature de Louis Leloir, est le fils d'Auguste Leloir (1809-1892) et Héloïse Suzanne Colin (1820-1874),...

• Des Fleurs pour Algernon : analyse du compte-rendu n°7 par Sarah

  21 mars 2020 ( #Lecture-plaisir, #Niveau seconde, #Travaux des élèves, #Des Fleurs pour Algernon )

  Friedrich Füger, peintre allemand (1751-1818), Prométhée apporte le feu à l'humanité, huile sur toile, 1817. Le point de vue utilisé est interne, nous sommes dans la peau de Charlie. Le point de vue interne a été utilisé pour créer un lien entre le narrateur...

• Des Fleurs pour Algernon : analyse du compte-rendu n°7 par Imen

  21 mars 2020 ( #Lecture-plaisir, #Niveau seconde, #Travaux des élèves, #Des Fleurs pour Algernon )

  Nous pouvons constater que dans cet extrait le narrateur et le personnage principal sont la même personne donc il s'agit d'une autobiographie. Charlie explique les événements de sa vie à travers des comptes rendus ; le point de vue utilisé est le point...

• Des Fleurs pour Algernon : analyse du compte-rendu n°7 par Mathieu

  21 mars 2020 ( #Lecture-plaisir, #Niveau seconde, #Travaux des élèves, #Des Fleurs pour Algernon )

  Le péché originel par Michel-Ange, chapelle Sixtine. La scène représente Adam et Eve , encore au paradis, à l’instant de succomber à la tentation du fruit défendu . Dans cet extrait le point de vue utilisé est le point de vue interne. On peut donc ressentir...